几天了，还是挥不去电影中那厚重的基调以及合唱班那清澈的声音…
倒叙的故事让我们看到了成为**家的莫朗，通过贝比诺带来的日记回到了在学校那段灰暗但却改变了他一生日子，还有那个给了他几乎是第二次生命的老师。
沉重的大铁门，古朴的建筑，黑暗的空间，凶悍的老师便是这所学校的全部写照。马修的到来无疑使他成为这所学校的异类，他从不使用大家默认的“犯错-惩罚”原则，他想用自己的方式改变这一群野蛮的孩子。他对待孩子们的方式与学校的迥异，学生们也似乎不是那么的恶劣了。
那首孩子们自编的“光头歌”，虽然毫无技巧可言，甚至频频走掉，但却激发出他这个失意**家久违的激情，一直合唱队就这样成型了。
丝毫不会唱歌的贝比诺是合唱班的助理，分不清高低音的男孩成了谱架，似乎每个人都有了自己的位置除了那个被校长体罚的莫朗。传说中“天使的脸蛋，魔鬼的心肠”莫朗看上去漠视一切，可他在拖地时投向合唱班的目光以及夜深人静独自讲台上的演唱无不体现出他对**的向往。他也的确有着旁人没有的天赋—天籁的嗓音，马修的日记里把他的声音形容为天赐的礼物，比之旁人更加成熟的演唱，他成了合唱班的主唱。
马修每晚日记般的写下简单的歌，第二天再教学生们演唱。渐渐的学校的氛围好像都变得柔和了，学生们不再强制的反抗，校长也会参加足球队甚至开始折纸飞机，事实上手艺还不错……
这其中的插曲就是孟丹，他在大家被改变的时候依然够坏，甚至变本加厉，是他没机会接受马修的教育还是怎样的原因使他最终走到了，火烧学校的地步，纵使他被冤枉，心中不快，可是无形中他成了强制教育的失败品的形象与莫朗形成了鲜明的对比。
合唱班一步一步的成型，他们的歌声不再是生涩，而是动听，孩子们干净的嗓音似乎也把他们深处最干净的灵魂给带了出来。表演时的合唱班感动的不仅是公爵夫人，还有我们。然而异类的最终不是被同化就是离开。
在校长的驱逐令下，马修不得不选择离开学校，离开这一群可爱的学生。孩子们懂事了，不去反对校长的禁制令，不去送别，马修开心也失落，但当一架架纸飞机从窗口飞出，一双双手在窗口上挥摆，马修读着飞机上孩子们的字句，我想他当是满足的。在他离开的星期六，他还带走了贝比诺这个一直期待爸爸星期六来接的男孩。
这部电影没有华丽的布景，却有着温情的故事，他简单，感动……
放牛班的春天观后感
放牛班的春天 观后感。看完 放牛班的春天 这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的...
放牛班的春天观后感
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《放牛班的春天》观后感
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