2011-2012学年班主任工作总结。
今年担任一年级(1)班班主任,面对这群活泼可爱的,单纯的像一张白纸一样的孩子,怎样教?如何教才能教好?于是,我先从了解入手。
班中45位学生分别来自广东、四川、河南、湖南、湖北等全国各地,本地户口孩子仅一个。孩子的家庭基本都属于经济丰裕的,少部分可能稍微薄弱一点,但我深知:不管家庭背景如何,这个由来自四面八方的孩子组成的大家庭,我作为班主任,既要让他们感受到来汇翠学校学习的好,又要让他们授到应有的良好教育;严格管理,让孩子在自立自强中优越成长。
为了管理好这个班,教师就得费尽心思钻到孩子堆里,全面地接触学生,了解学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差,思想行为等特点,从培养学生的学习习惯抓起,。利用晨读前的时间、思品课、班队课等对学生进行思想教育,今天的事今天做,按时完成课内外作业 ,讲究卫生,遵纪守法等。
现将一年上册的班主任工作总结如下。
一、养成良好的习惯。
我班孩子由于年龄小,自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样,评选各种先进为班干部,起带头作用。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、 让学生喜欢我。
我在班主任工作中,最深的体会是“付出跟收获成正比,爱与被爱都需要真心付出”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。因为我觉得这是我开展一切工作的基础。
一学期下来,我爱上了我的孩子们,我的孩子们也深深地爱上了我。 以至于几位同学因为父母工作的原因不得不离开中山,离开学校,我们全班都已久十分想念。
三、表扬和批评结合,表扬为主,批评为辅。
对学生的评价必须讲究策略,尤其时我班孩子,对他们来说,老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜,学习也更有积极性。所以在日常工作中,我总是告诉我的学生:“你是最棒的!
”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!
老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。“ 激励胜于颂扬,表扬胜于批评。
”四、教会学生学会感恩。
学会感恩。这是我在“一年级新生入学教育”上说的一句话,在本学期,我做到了,我的孩子们也做到了。深感欣慰,在平日的苦口婆心中,我的孩子们成长了,懂事了,在家访中与家长交流,很多家长都纷纷表示,孩子上了一年级,无论三在认知还是在情感上,真的进步了很多。
感恩教育,亦将持续。
五、主动与家长交流。
因为我深知:要教好这群孩子,光靠我一个人的力量是很微薄的,唯有紧密团结家长们,才能更有效果。于是我经常在课余时间通过家访、约访、手机通话,短信等各种方式跟家长及时沟通,传递孩子的近况,这无疑给我了解孩子带来了巨大的帮助。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学工作中,我将继续努力,扬长补短,勤奋、塌实、认真,作好每一件事情。
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