语文校本培训总结。
本学年度，学校从师德教育、新课程理念、现代信息技术与课堂教学相整合、教育的艺术及教育教研能力等方面对老师进行了不同层面的培训，通过培训学习，感觉自己的各项素质确实得以提高，现总结如下：
一、学习让老师们丰富了许多。
1、本学期积极参加学校组织的读书活动，通过深入同读一本书《陶行知教育文选》，使每位老师对这位教育大师有了更深的了解，自己的教育思想在学习中也深刻了许多。同时，本学期我们语文组率先在全校开展读书活动，通过活动，老师们的思想得以碰撞，感觉读书收获了不少，“书香校园”让学生受益许多，也让教师们受益多多。
2、本学期我们认真落实学校关于读书活动的安排，扎扎实实读好书，认认真真写好读书笔记，其中郭孟玲、田莉莉、杨蕾等老师的读书笔记得到学校领导的表扬。
二、积极参与课堂，收获多多。
1、本学期老师们积极参与并开展“同研一节课”的听课、评课活动，活动中，杨蕾、田莉莉两位老师给大家展示了两节课堂“同研一节课之名师开放课”，同时青年教师刘争荣积极进步参与了“同研一节课之一人多课”展示活动。活动中，参与者积极准备课堂，力争呈现精品与进步，听课教师认真参与每次评课，并认真写好每一次的教学心得与反思。
2、通过学习杨主任对朗读教学技法的指导，让老师们的朗读教学确实明确了许多，在实际讲课中也提高了许多。同时也带动了老师们在课堂训练中注重 “实”字的落实。课堂教学设计实实在在，学生的语文常规训练扎扎实实。
切实落实了对学生的朗读、读书及作文的指导教学，切实提高学生的语文素养。
3、在积极参与每一次讲、评课等活动中老师们结合自己的教学实践积极写好学习体会、课后反思、教学设计、教学案例等，通过反思对自己的教学查漏补缺，通过反思提升自己。
三、特色的活动让老师成长了许多。
1、本学期组织老师积极开展每周的语文教研活动，同时充分利用好每天的开放、交流活动，随时随地解决语文教学**现的各种问题，保证每位教师在教学中有的放矢，少走弯路或不走弯路。
2、充分利用现有的优越的信息技术平台及资源库，积极让信息技术与语文教学相整合。老师们积极参与期末的多**课件展示活动，课堂上充分利用多**，切实做到了让语文学科与信息技术互相融合，让信息技术给语文教学插上想象放飞的翅膀。
3、扎实推进对学生的朗读、写字的指导教学，每周利用教研活动广泛进行经验交流，不断改进方法，提高老师的指导水平，保证提高学生的朗读与书写水平。本学期积极参与了写字、朗读教学的测试活动，教师认真组织、学生态度端正，提高学生的写字或朗读水平。
语文校本培训总结。
2009——2023年上学期）
丰原镇郭家小学。
田莉莉。2023年1月。
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