建党九十周年教育案例 和风细雨

发布 2021-01-28 21:39:28 阅读 8598

和风细雨。一位著名的教育家曾说过;“没有爱就没有教育。” 对于当了整整8年的班主任我来说,这句话颇有感触。

我认为:作为老师只要热爱学生,对学生晓之以理,动之以情,就一定能赢得学生的热爱。教育是一门科学,班级工作是一门管理艺术。

如何管理好班级,请你在爱中找答案。

有人说班主任是世界上最小的官,别看官不大责任可不小,别看班中人不多事情可不少。伤风感冒、出口伤人、打架斗殴、逃学出走等等哪一件不要班主任去管呢?尤其是寄宿部的班主任可谓担子重于泰山。

望着家长放心的把学生教给学校远离的背影,看着这些调皮、天真烂漫的祖国花朵,我的心变得沉重起来,如何使学生的成绩名列前茅?如何使班级富有朝气和活力?如何赢得学生的欢迎和喜爱?

如何让班级无意外事故发生?如何赢得家长的信任理解?众多的琐事哪一件不要班主任细细掂量呢?

下面我就列举班中常见的一些小事来谈一谈:

我们班有一个叫温正伟小男孩,他平时学习认真、团结同学,是我们班的纪律委员,有一天他没有请假人就没了,害得我到处找,询问了许多同学,才知他躲在墙角里,原因就是膀子有点疼。我带着几分好奇几分怒气找到他,他正哭呢,我本想训斥他几句,高尔基的话又在我耳边回响,谁爱孩子,孩子就会爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。我用疼爱的目光注视着他,和风细雨地关切他的伤势,经过一番了解,他在说谎,原来他不想上学。

唉,我叹了一口气,自言自语的说;“都这样。”这时,他反道不哭了,还问我什么时候可以回家,我拉着他的手安慰说:“别急,快回家了。

”看着他的笑脸,我假装生气地说:“没有把我当朋友,有心思也不找我谈谈,还说谎,唉!”他认为我真生气了,低头小声说:

“老师,我刚来想家吗,我怕在教室哭同学会笑我,说我不佩当班干部。”“我知道你的心思啦,和我进教室吧!”如果当时我匆忙地、贸然地作出批评、指责他一定会和我留下深深的隔阂,不在有真心话对我说。

因为他脾气忸,说不定他会有出走的可能。想想“人无完人,金无足赤。”学生犯点错误那实在是人之长情,切不可大发雷霆。

孩子的心灵是纯洁的,但又是脆弱的。他们少不经事,承受不起过分的苛责。我发现只要你多用心、多想办法、多在他们身上找闪光点,孩子会在你的期待和激励中改错的。

“爱吾生,教吾徒”无论我工作有多忙,心情有都烦,只要看见学生我都始终露着笑脸。常常会有学生问我:“老师,你遇到什么高兴的事?

”“没有”可他们就是不信,甜甜的望着你,希望你给予肯定的回答。看着他们那天真无邪的样子,我的内心也乐滋滋的,于是,拉拉女孩的小辫子摸摸男孩的头,胆大的孩子还依靠在你的身上,我就象他的妈妈,亲如一家。他们的话越来越多,心与心的距离拉的越来越近,让学生感受到老师对他们的爱,才会心悦诚服地接受老师的教育,教育才会受到事半功倍的效果。

比如:我们班有一个叫刘玉华的同学,他是本学期刚来的,有一次我查他的语文作业,他一字没写,问他原因,他一言不语,我就对他更多的关心并进行耐心的等待,终于开了金口,才知他不是不做而是拼音不懂。我热情的鼓励,耐心的指导,脸上自始至终都没有轻视的表露,甚至连一丝异样的语气都没有,而这恰似一缕缕温暖的阳光渗入这为沉寂已久的心灵,让孩子体会到阵阵暖意,于是他不在害怕,我们有了更多的交流。

我还及时的表扬他,夸他上课钻心听讲,地扫得干净,他大概是受到感动,眼泪禁不住掉了下来。

真的,老师一个温暖的话语,一个赞许的点头,一个亲切的注视,在这些纯真的孩子的眼里都是一种爱,是一种鼓励。根据我十几年的工作经验,平时我们要学会和学生交朋友,如学生有了错误要选择最佳的教育时机在一定的环境中他才会心悦诚服的接受教育。要知道,每一个学生,哪怕是一年级学生或是幼儿园的小朋友,他们都有独立的人格,每一个学生都有学习的愿望和潜能,他们都能学好。

作为教师我们要注意学生中也存在着一定的差异,对待特殊的学生,我们要给予支持和帮助,舍得在他们身上花时间,我相信,只要功夫深,铁杵也能磨成针

以上所说,只是我的浮浅之谈,名人赞可夫妙语才是真谛:当教师必不可少的,甚至几乎最主要的品质,就是要热爱学生。教师爱学生,需要春蚕的风格,需要蜡烛的精神。

只要把爱灌注到每一个学生的心坎里,我们的教育一定会“桃李满天下”。

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