黑石完小学校工作总结

黑石完小202x年学校工作总结。

黑石完小在上级领导关怀支持下，在学校全体教职工的共同努力下，紧紧围绕“为每一名孩子的成功人生奠基”这一办学理念，并且坚持“每一个步骤都做的精心，每一个环节都做的精细，每一项工作都做成精品”这一要求，取得了一定的成绩，现将本学年的工作总结如下：

一、学校工作，德育为先。

1、加强德育常规管理，“活”抓工作，形成齐抓共管的新局面。

1）、建立学校德育工作机制。在校长的领导下，由教导处主要负责实施全校的德育工作，定期召开班主任会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成教学、德育工作齐抓共管的局面。

2）、加强师德师风建设。学校在师德师风建设上可谓煞费苦心。

组织教师认真学习“三风”。特别是围绕教风抓“三心”，即“爱心、专心、精心”，以“热爱学生，关心学生，尊重学生，宽容学生，善待学生”为核心，开展“爱岗敬业，树立良好教师形象”活动。努力建设一只能够适应素质教育要求的专家型、创造性教师队伍。

3）搞活学校与家庭关系，营造良好的教育氛围。学校密切与家庭、社会的联系和配合，在原有的基础上加大对家庭教育的指导力度，通过建立家校合作机制，如继续办好家长学校，成立学校家长理事会和班级家长委员会，定期召开家长会、家校通、告家长一封信、家校互访、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量，不断的增强了家校教育的合力。学校还特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭交加工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

家长、教师、专家共同**学生德育教育，为学校发展献计献策，收到了良好效果。

2、加强德育基础建设，“实”抓工作，开创德育工作新天地。

1）、加强对班主任工作的的业务培训。学校建立健全了班主任工作的培训制度，认真开好每一个月的班主任例会，明确学习的目标不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息及时传递给班主任，要求班主任学习、吸取好的经验和方法，融入到自己的工作中去。班主任受益匪浅，期间撰写班主任工作**、随笔十余篇，被镇信息平台使用，受到上级领导的赞誉。

2）、创建特色班集体，加强班级建设。班集体既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。学校实抓了班级管理，各班主任结合本班实际，把各项常规工作抓实抓细，学会主动、科学、民主的管理班级，抓好班风班貌建设。

认真上好班队会课、主题课。经常开展形式多样的、生动活泼的班队活动，使班集体成为促进学生德、智、体、美等全方面发展的阵地。各班在管理中形成自己独具特色的模式。

各班还通过制定《班级常规管理制度》，使班级管理更合理化、规范化。

3）、加强校园常规管理和行为规范训练。学校根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，制定并执行学校的各项规章制度，根据学段的要求和学生的实际情况，分层次有针对性的对学生实施了思想道德教育和文明养成教育，根据《小学德育纲要》《公民到的建设实施敢要》和《***关于基础教育改革与发展的决定》。以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优秀品质。

要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织学生认真学习，使得每一个学生明确要求和努力方向，各班还根据本班实际，制定了切实可行的、便于操作的班级管理制度，如：班干部值周制、值日制、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、家长班级联系制度、班级公约等等，使班级的管理更有成效。同时学校加强了对学生仪表仪容、红领巾佩带、迟到早退等情况的检查，加大了对严重违反学校规章制度的学生惩处力度，保证学校良好的秩序和风气。

通过这一系列的工作，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

4）、加强校园环境建设，营造育人的氛围。学校是育人场所，是文明场所，不能留有任何“死角”，为此，我们专门将两个楼梯走廊开辟为师生作品展览区，提高了广大师生工作学习的积极性。学校还加强了环境建设和管理，做到了让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥与人的功能。

二、采取措施，确保入学。

学年初，我校根据上级有关规定，组织新生报名工作，对通知到我校入学但尚末报名的新生，学校组织教师进行调查、了解，对小学毕业生实行教师包村制，确保适龄儿童、毕业升学率达100﹪，若因经济困难，学校根据情况进行减免或补助，确保每个适龄少年都能上学。并保证每学期一次的控辍保学家长座谈会，提倡教师定期家访，为我校的控辍保学工作打下了坚实基础。

三、更新观念，转变思想。

本学期我校实行校长负责制。在教育管理实践中，我们感觉到一所学校要在激烈的竞争中求得发展，必须依靠广大教职工的敬业精神，增强教职工队伍的凝聚力，为此，加强教师政治思想学习和实施名师工程就显得尤为重要。我们制订了《教师理论学习制度》、《教师交流制度》。

组织广大教职工学习教育法规和有关教育工作的一系列文件，进一步转变教育观念，端正了办学思想，规范了教育、教学及管理行为。学校不断完善管理体制，重大问题采用集体研究，教代会通过制度。近几年来，学校全面提升办学档次，以适应教育事业发展的需要。

实施开放管理、目标管理、系统管理、全面管理。努力实现管理决策民主化，管理过程人文化、管理方法艺术化、管理手段科学化。

多年来学校一直把“质量立校”和“科研兴校”作为立校之本。抓科研，促教研，狠抓教学质量的提高。教育管理方式实行行政管理和科研指导的双条轨道，靠科研上水平，抓常规保质量，依靠教科研推动素质教育的大力发展。

在教育教学方面积极推行教学系列新举措：一是加强对教学工作的领导，强化“六个到位”：创新教学理念到位，对教材理解到位，集体备课到位，课堂“以学生为主体”到位，教学效果与奖惩挂钩到位，师带徒权利与义务落实到位。

二是实行“推门”听课制度。课堂教学，要求在每节课都达到优质课的基础上，要求每位教师都要推出一堂“精品课”，保证了课堂教学的整体质量和水平的不管提高。三是建立了集体备课制度。

以各学科教研组为单位，主要讨论教学目的、重点、难点，统一教学进度，对教学方法不应强求一律，鼓励教师对教法的改革创新。备教材、备教法、备学生、备学法，人人从不同角度、不同侧面谈个人见解，完成集体通用教案，大家共享，然后每个人再通过课堂教学实践，在“教学反思”中写出自己的独到做法与见解，实现教师个性的张扬，达到既“共享又立体”。

本学期我们为更好的落实县教学三环节的落实，我校学期初带领全体教师认真学习县下发的《教学三环节改革实施意见》，并确保每位教师人手一份相应学科的三环节指导纲要，使全体教师时时学，处处学，在老师掌握了扎实的理论基础上，学校开展了，“教学三环节”业务展评、三环节教学课堂观摩、三环节擂台赛等行之有效的教研活动。

多位老师的优质课、**获奖。

四、体育卫生、全面开花。

学校体育卫生工作始终按照《学校体育卫生工作条例》素质教育的要求积极开展，学校。

的两课两操两活动开展得有声有色。

1、认真抓实体育教育教学工作。

学校按照上级的要求，认真做好学校体育工作的一系列活动，学校开足了“两课”、“两操”，体育教师认真备课、设计教案，准备充分上好每堂课。教师认真揣摩学生的心理、兴趣等情况，采用多种形式，积极调动学生学习兴趣，使学校体育蓬勃开展。体育教师认真学习新课标，做到认真钻研，认真学习，充分发表自己的见解，并且按照新课标的要求，认真备课，使体育课上的生动活泼，深受学生们的喜爱。

2、开展群体活动，搞活校园生活。

今年学校开展了大课间活动，收到了良好的效果。在大课间活动中，体育教师、班主任为班级出谋划策、精心组织、积极参与，使大课间开展的热烈、有序。今年学校召开了秋季田径运动会，举行了跳绳踢毽比赛，进行新广播体操比赛等一系列活动。

学校认真组织学习上级文件，做好“四个一”工程准备工作，制定设计了一系列学生全员参与的丰富多彩的活动。同时，我们学校在镇教办、教研室组织的大课间活动评比、冬季长跑比赛中分别获得第一名和第四名的好成绩。极大的鼓舞了全体师生的热情。

3、科学进行体育训练，开发新的传统项目。

学校按照《学校体育工作条例》和《全民健身纲要》的要求，认真抓好学校体育的各种运动队训练，目的是让全体学生提高身体素质，增强体质。

五、各级检查，从未掉队。

本学期，学校迎接的检查大大小小有十几个。各个检查，标准不一，为我们的迎检工作带来了很大的困难。即便这样，我们仍然克服了教师人手紧缺、熟练操作微机教师较少等困难，把迎检需要的各项资料准备得井井有条，受到上级领导的一致好评。

为此，我们的老师几乎牺牲里本学期所有的休息时间。

总之，在过去的一学期里，由于老师们的积极配合，学校的教育工作取得了可喜的成绩，但是客观分析，也存在着一些不尽人意的地方，需要下大力气改进。我们坚信，只要全体教师齐心协力，共同致力于学校教育改革创新，就一定会收获到更丰硕的果实！

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