广州中大附属雅宝学校小学部2013-2014学年第一学期。
李晔。一学期以来，在学校各级领导的指导下，以《师德为先，双优服务，开创小学部教育教学工作新局面》的小学部工作计划为中心，我们三年级组有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利完成了各项任务。现对本学期年级组工作总结如下：
一、教师辛勤耕耘。
我们级组共有9位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极高效地完成。
余永东：是三年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级做出了榜样。
作为三（3）班英语教师、班主任兼英语教研组长，他一向早出晚归，全身心地投入到工作中。
刘金英老师：是组内年纪最大的一位。但从倚老卖老，凡事积极主动，按时完成各项工作。对于年级组的工作更加尽心尽力。教学方面扎扎实实，经常把好的经验传授给年轻教师。
刘孝莲老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对年级组工作也经常出谋划策。她带的学生已逐步形成自主管理的班风和模式。
在语文教学方面更是方法得当，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。
卢万兵老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼。对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。
郅光玉老师：对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。
曹卫老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室老师的喜爱。对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。
张郑宇老师：性格开朗，心态好，人缘好。从没把自己当作是一个雅宝小学的过客，而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。
做每一件事都积极主动，对年级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的英语。
谢光辉老师：是小学部综合组组长，学校开展的各项活动都有他的功劳，从组织秋季运动会，到学习健美操，再到每次全校集会都在他的细心安排下有条不紊的完成。
二、学生的不断进步。
1、行为规范方面有明显进步。
一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。
2、开展丰富多彩的读书活动。
在全校的读书热潮下，我们三年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班召开读书交流活动、朗诵比赛等丰富多彩的读书活动。
3、正确握笔，写得一手好字。
在朱校长的号召下，各班开展纠正握笔姿势，正解书写汉字活动。每天利用午读时间进行纠正孩子的正确书写姿势，注意平时写字的习惯。让孩子能够正解写好每一个汉字。
三、所做的一些工作。
1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列的活动如：
书画比赛、口算比赛，朗读比赛等。
2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、夕会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。
在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。
3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩。本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。
在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。
在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。
4、顺利召开了家长会。在学校的统一安排下，在我们年级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。各班级召开了家长会，与家长进行了更深入的沟通，对孩子的在校情况做了全面的汇报。
四、反思存在的问题：
1、学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。
2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。
3、教师的**发表或获奖不多。
4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。
五、努力的方向。
1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。
2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
3、在管理能力上，要加强学习和更新。
4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。
6、下学期要更多开展促进学生学习的活动，让学生通过活动爱上学习爱上雅宝学校。
总的来说，三年级组是一个团结向上的集体。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们三年级组的一大特色。在工作中大家互帮互助，有不同意见可以辩论，却从不伤感情。
因为大家都是公私分明的，不带有个人感**彩。对待学校的工作积极的配合，对年级组工作大力支持。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。
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