镇中心小学教育教学工作总结

发布 2021-01-08 09:49:28 阅读 4780

一年来,我校在县教育局的总体部署和当地党委**的直接领导下,坚持以科学发展观为指导,组织教师认真学习十八大精神,明确教书育人职责;贯彻落实《**县小学教学工作的基本要求》和《中小学教学常规管理》有关规定,实施”**县新课程目标教学模式”,努力打造高效和美课堂、幸福课堂,全面推进素质教育,提高教育教学质量,在教育教学工作中不断取得新成绩。现作简要总结如下:

一、主要成绩。

1、抓好日常教学常规管理。组织全镇教师深入学习《**县小学教学工作的基本要求》规范日常教学常规管理行为。

2、实施”**县新课程目标教学模式”。在全镇各小学全面实施”新课程目标教学模式”提高课堂效益。

3、抓好师资培训。一年来,组织青年骨干教师60多人次到桂林、**等地观摩学习;狠抓教师优质研讨课,培育骨干教师。举行了青年骨干教师语文、数学学科新课程目标课堂教学比赛。

4、积极组织教师撰写教育教学**。全镇教师在各级主办单位发表**40余篇。

5、组织各学科综合知识竞赛,全面提高教学质量。举行了全镇各年级语文、数学学科综合知识竞赛和书法比赛。组织全镇小学生、教师参加中华经典诗文诵读比赛、讲故事比赛。

6、加强单元、期中、期末质量检测监控。严格按照**县教育局教研室的要求,对单元、期中、期末质量检测严格监控,使全镇师生对质量意识观念得到了转变,养成了诚信、守信教育。

7、抓好抓实小学毕业班工作。中心小学加强对小学毕业班工作指导。

8、增强安全责任意识,创建美丽平安幸福校园。

二、主要做法和经验总结。

(一)创造美丽的育人环境。

美丽平安幸福校园。各小学保洁和建设一起抓;坚持每周一次卫生检查评比制度,坚持每周一大扫,每天一小扫。每个教室、楼梯口设有垃圾箱,各村小学提出”捡起一片垃圾,净化一颗心灵”的口号。

现在各小学校园基本上达到”绿化、美化、净化、文化化”的要求。师生文明礼仪得到了养成,营造了和乐幸福的校园育人环境。

(二)全面实施新课程目标教学模式,打造高效课堂。

1、我校把提高教学质量作为学校一切工作的重中之重来抓,和教育局、当地党委**形成一致共识,全心全意抓好教学质量。全镇上下形成”转变观念、解放思想、义无反顾、狠抓质量”的共识。

2、全面实施”新课程目标教学模式”。各村小学根据本校的实际拟订了各校的实施方案,确定本校的教学模式。**村小学采用”先学--后教--当堂训练”模式。

语文教师庞贵分参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖;数学教师高远艺参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获二等奖。中心校采用”认定目标--依标导学--当堂达标”模式,六年级周桃老师在全镇”新课程目标教学模式”课堂教学展示课上,上出了精彩、上出了课堂效益,用听课老师的话来评价,这样的课老师教得轻松,学生学得愉快。

4、教学常规管理工作制度化、日常化。各小学依据《**县小学教学工作基本要求》,切实抓好教学常规管理,认真组织教师学习、讨论,严格执行。每期学校组织多次分项常规检查并及时反馈,提出整改意见及可行性措施,主要抓实如下几点。

(1)教师备课关。

备课是上好课的前提和保证,是提高教学质量的重要环节。各学校对各科教师备课提出了具体要求。我们在检查中发现,凤坪小学的詹德兰、邱凤;**小学的庞贵分、黄雪珍等教师,都能根据新课程目标教学模式,构思教案、教学环节、教学过程,课堂效益明显提高。

(2)课堂效益关。

大多数教师在上课时努力做到课堂七项基本要求,能以学生为主体,训练为主线,目标明确,重点突出,难点突破,双基落实,教路清晰,结构紧奏,教学效果还比较好。课后能及时进行教后反思,找出亮点和不足,并提出改进意见,从而不断提高自己的业务水平和教学能力,向课堂四十分钟要质量。

(3)作业批改关。

各校教师每节课均给学生布置有适当的课堂作业,且能认真批改,对学生做错的题目给予批注订正,打上分数或等级,还签上批改日期。此外,还充分利用《新课程学习与测评》作为学生的课外作业,让所学知识得到进一步理解、深化和巩固,且及时进行检查、批改和评讲。特别是金固小学的周先林老师,担任两个年级的复式班教学,工作量比较大,但批改作业从不马虎,一题一改,连错别字都一一给予改正;栗桂小学的庞小萍老师,单是造句作业就有60次,日记天天写,且能次次改。

作文的批改也是一字一句逐段进行批改,连小小的标点及错别字都一一改正,不通顺的句子给予改通顺,属于哪一类的描写也一一指出,发现学生的作文有空白处即帮补填上,并鼓励他(她)今后如何做好。

(4)质量监控关。

狠抓单元质量检测监控。各小学教导处统一安排教学进度,统一安排检测时间,同一个考场同时有两个或三个班级的学生,不同班级的老师监考,实行流水程序评卷。中心校、凤坪、**等小学,每个学期期末由学校统一组织命题,对各年级各学科进行综合知识检测,实行排名奖励。

狠抓质量检测监控。其中、期末检测,各小学严格按照教研室的统一布置,严格按照考试规程进行检测,中心小学成员分三路对各村小学考试情况进行巡查,发现问题及时纠正,对教师违规现象进行严肃的批评教育,严肃考纪考风。检测后各学校及时上报成绩,作为中心小学组织推广经验,纠正不足的第一手材料。

(5)学科竞赛关。

各小学在尊重学生个性发展的前提下,特别注重特长生的培养,学校制定出特长生和学困生的奖励方案,培养特长生的同时,也十分关注学困的帮扶引导,不让差生掉队,从而提高整体成绩。

通过一系列的比赛和帮扶活动激励,提高了师生综合素质,大大地激发了教师的教学热情和学生的学习动机。春季期,举行了全镇一三五年级语文、数学学科综合知识竞赛;二四六年级书法比赛。秋季期,举行了全镇二四六年级语文、数学学科综合知识竞赛;一三五年级书法比赛;青年骨干教师新课程目标课堂教学比赛。

本期,我镇语文教师庞贵分参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖;数学教师高远艺参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖。

(6)校本培训关。

各小学校根据教研室下发的校本培训菜单的内容和要求,坚持利用隔周星期五下午3:00——5:00的时间学习业务知识。

本期中心小学组织在**、凤坪小学开展了语文、数学”新课程目标教学模式”课堂教学比赛选拔县赛选手;在中心校开展了语文、数学”新课程目标教学模式”展示课两次,并组织全镇相关年级教师观摩品评,提高教师教学业务能力。

(三)加强师德师风建设,师生文明礼仪教育。

我校组织全镇教师认真学习党的十八的精神,撰写学习心得,还把认真学习科学发展观的活动作为”强师德、铸师魂、树形象”的教育工程。要求教师多读书多看报,充实自己,与时俱进。强化以德为先全面发展,以”办人民满意的教肓”为核心,认真组织全体师生开展各项活动。

3月份组织学雷锋活动,各村小学为辖区内的五保户、代课教师、退休教师送去师生捐献的钱粮和食物;10月份举行全镇师生中华经典美文诵读比赛,我校秦越老师参加县比赛荣获二等奖;六年级学生罗佳炜参加县赛荣获二等奖、幼儿园组刘婷婷参加县赛荣获二等奖;11月份举行全镇小学教师文艺汇演,我校教师蔡金芸参加县比赛荣获二等奖。通过一系列活动,全镇师生精神面貌焕然一新,教师更加敬业。

各小学认真组织师生学习《**县文明礼仪知识手册》,师生文明礼貌得到了加强,也得到社会的好评。

(四)加大安全防范力度,确保师生生命财产安全。

1、建立健全领导机构,责任层层分解细化,明确职责,各尽其责。全校教师树立”安全第一”的防范意识,强化安全教育。各村小学充分利用晨会、墙报、专栏、挂图等形式加强对师生的安全教育。

通过交通安全**展、安全知识讲座等活动提高了师生的安全防范意识。我校组织了多次校园安全隐患大排查。一年来,无重大安全事故发生,确保了各村学校和谐、安全平稳过度,维护了学校教育教学工作正常开展。

2、定制各种传染病、食物中毒、各种突发事故工作应急预案,确保师生身心健康。各校组织开展了抗震救灾安全演练、紧急疏散安全演练以及防电、防雷、防火等安全演练。我校认真贯彻落实《学生体质健康标准》。

严格按照规定开足体育课、卫生课,保证学生的活动总量,增强学生体质。各校积极开展课外体育活动,坚持”两课两操”活动。目前,我校各种体育器械及设施逐步完备,逐步满足体育教学和学生的活动的需要。

学校定期为学生体检,建立学生健康档案,做好常见病、传染病和食物中毒预防工作,保持校园和个人卫生。

(五)严格财务制度,加大后勤工作力度。

1、我校严格监督各村小学经费使用,严格预结算及审批制度,加强民主理财,做到公正、公平、公开,实行收支”两条线”管理。

2、严格要求各村小学,做到收有理支有据,100元以下的支出。

由校长监督支付;100元至500元的支付由领导班子讨论监督支付,1000元以上的支出由领导班子和教师代表讨论后,再交由中心小学上报教育局审批后再支付。

3、后勤保障,应”以物尽其用、杜绝浪费”。各村小学认真做好各项服务工作,做到严格执行财产管理制度,对购进的财产进行登记入帐,对教学第一线所需要的教学用品及时采购、**,确保教学第一线的工作正常开展。加强财产管理,及时检查清洁实验器材、维护教学设施、设备,加强图书资料的保管。

学期结束时,进行财产清点,对遗失或损坏的进行添置、修复。

4、提高设施设备使用效率。各学校严格按照《配备目录》,教学仪器、体育器材不断完善。同时能加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理,制定管理制度,()并做好图书、仪器、器材的登记入册。

教师充分利用网络教学资源服务于教学,有效地提高教学质量。

(六)推进项目工程建设,优化育人环境。

我校立项工程项目栗桂小学教学楼以期交付使用,**小学、射广小学、栗桂小学、金固新坡小学学生食堂项目工程正在动工建设,中心校教学楼也正在筹备施工。在上级各级部门的关心支持下,我校的校园环境得到改善,育人环境渐渐美化。

三、不足与思考:

1、常规管理工作有待完善,校园绿化、美化、净化任务艰巨。

2、我校新教师学历高水平低,师资水平有待提高。

3、各小学教学质量发展不均衡,有些学校领导质量意识还不够强,工作思路有待更新。

4、学校布局分散,安全隐患仍然严峻,有待努力。

四、今后工作目标:

1、抓管理,全面提高办学水平。

2、抓队伍,激活教职工工作活力。

3、抓教研,全面提高教学质量。

大垌镇中心小学。

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