高三班主任材料

发布 2021-01-17 02:48:28 阅读 6187

三、用爱心,营造家的氛围。

做学生时的经历使我明白这样一个道理,那就是,高中学生不喜欢说教式的班主任,成天板着个脸,发号施令,很容易造成学生的逆反心理,学生也是一个个鲜活的生命,有自己的意志。和老师在人格上是完全平等的,所以,不要时时处处都讲师道尊严,应该用自己的爱感化学生,和学生做朋友。但与此同时,也要适当的树立自己班级家长的形象。

第一次开班会我就给同学们说,一个班就是一个大家庭,我是家长,大家都是兄弟姐妹。我既然是家长,你们就要学会服从。家长永远是爱孩子的,这种爱无私无畏,不容置疑。

如果我对你的批评过火了,或者方式不对,那是因为爱之切,顾不得讲求方式。这样一来,学生就从心里接受了我,即使我对他批评的再狠,他也意识到老师是为他好。

四、适时激励,注重开好励志班会。

在高三阶段,我很重视励志班会的作用,好多学生反映开过励志班会后会激情澎湃,会跃跃欲试,会摩拳擦掌,会热血沸腾。每当发现学生的学习斗志不强时,我们就会一起大声的喊起我们的口号。事实证明,励志班会效果不错,给他们注入了动力,注入了能量,让他们在高考中实现了自己的大学梦。

总之,高三一年,我的体会就是表、抓、爱、激这四个字,这些做法与其说是我从自己的工作中总结出来的,不如说是我从身边的领导、前辈和朋友身上学到的。是你们的指导、帮助、支持,让我不断的成长。再一次感谢各位领导、各位老师。

谢谢大家。

高三班主任 高三班主任工作总结

转眼一学期过去了,做班主任的酸甜苦辣涌上心头。在这一年中,总的感受是 痛并快乐着 忙了 累了,但是也确实进步了不少。现将本学期的工作做一个总结。作为今年文科复习班,学生基础比较差,他们来自新郑及xxxx各个学校,思想非常复杂 学生思想压力也非常大,没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱,我经常利...

高三班主任工作交流材料

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