高三班主任工作经验

班级管理。

要有严明的纪律。

树立严谨的班风。

养成严肃的学风。

具体措施如下：

开学初，就规定学生学生7点开始上早自习，因为大家都知道早上的时间最宝贵，浪费了很可惜，我自己也每天7点到教室，后来即使我有时事，七点十多分进教室，我班同学也早开始了自习。

利用班主任寄语，每星期更新，并朗读，解释，形成班级精神，让学生人人肯学，人人愿意吃苦，人人都有信心。

引导学生走好高三的每个关键的接点，即第一学期的全市统考，期末考，以及第二学期的一模、二模考试。每个考试之前做积极的心理暗示，考后做积极的心理辅导，找学生谈心，谈到嗓子哑为止。帮助他们树立“一份耕耘，一份收获”的信念，以及成绩好时别骄傲，成绩差时别懊恼。

谁是英雄，谁是狗熊，得最终才能见分晓，笑在最后的那一个才笑得最好。让他们树立信心，笑对高考。

坚持激励学生，学生在高三普遍自信心不足，尤其模拟考之后，很多学生开始放弃，其实这个时候，班主任要善于说谎，而且要让你真心说出的谎言感染打动学生，让他相信你，信任你，挖掘出学生的潜能。

信任学生，相信他们。可能在高三阶段很多学生心理上有起伏变化，有灰心消极，丧失信心，安于现状，不思进取的；有忧虑烦躁，心神不定，学习效率下降的；有临急抱佛脚，拼命读书，生活作息混乱，顾此失彼的。不能一棍子打死。

不随便准假，因为上面讲的心理问题，很多学生会以种种借口逃避，这时候班主任如果掉以轻心，班级纪律就会涣散，军心就会动摇，所以这个时候班主任就是铁面无私的法官，不留情面，当然个别学生除外，这就要看班主任对班级学生的了解情况了。

关注重点学生，不让他们掉队，协调各任课教师，使重点学生学科均衡，不瘸腿，并让他们始终保持高昂的斗志，成为班级的标杆，而又不使其他学生觉得老师偏心。

关心学生的时候，尤其是住校生的生活，给他们以实际的关心，协调好政教处，尽自己所能，让学生感觉到家般的温暖。

10、对特殊学生给予特殊照顾，不放弃每一个学生。