作者:田坤。
**:《新课程·小学》2023年第01期。
摘要:《义务教育英语课程标准》对说的能力要求有了提高。如何提高小学英语口语教学,让学生在轻松愉快的环境中学习英语口语,是需要不断**和摸索的问题。
电影配音英语教学可以有效地解决这个问题,学生的英语口语能力,语言与文化的学习能力,通过电影配音教学会让学生品味到文化大餐。
关键词:小学英语;口语教学;欣赏;模仿;配音。
一、电影配音教学是语言文化和艺术相结合的学习。
美国教育学者研究发现:我们从视觉获得的80%的知识,但仅记住了它的11%。听觉和视觉的组合可以获得更高的效率,使记忆的东西由5%上升到50%。
电影配音教学的过程就是通过欣赏和分析影片,模仿和表演,合作配音等活动,培养学生的这些能力。教师和学生的互动,加强了语言的观察模仿记忆创新的实践活动,熟练的掌握了词和句型的语音语调,逐渐形成自己个性特征的语言方式,巧妙地把影片本身很好的语言载体转化为学生的口语能力和交际能力。中西方文化背景有着极大的差异要学生充分理解影片学习地道的英文必须帮助他们扫除语言理解上的障碍。
如:《狮子王》的插曲对话。pumbaa:
hakuna matata!it means no worries for the rest of your days. timon:
hakuna matata! what a wonderful phrase. pumbaa:
hakuna matata!ain’t no passing craze. timon:
it means no worries for the rest of your days. it’s our problem-free. philosophy.
hakuna matata这句祝福语对于学生来说,发音很有趣,通过后面的句子,学生们可以很好地理解句意。结合歌曲,学生就可以学得更加轻松愉快。
小学英语口语教学初探
作者 李正红。读与写 中旬刊 2017年第11期。中图分类号 g623.31文献标识码 b文章编号 1672 1578 2017 11 0136 01 随着社会的发展,素质教育的提高,小学生的英语口语要求有了明显的提高,哪怕是我们这样的农村小学,对口语的检测已成为小学英语学习阶段的主要教学目标之一。...
小学英语口语教学初探
作者 何蔚华。读与写 中旬刊 2019年第06期。摘要 英语是一门语言学科,而学习语言的最终目的就是运用语言,教学中要使学习者掌握 听 说 读 写 四种基本技能,而显然 听 说 是这四种技能之首,作为教师,要尽量为学生创造良好的语言环境,让学生学以致用,在应用中提高英语交际能力。关键词 英语 口语 ...
初探小学英语口语教学
内容摘要 现在越来越多的人意识到英语教学的重要性,但就如何促进学生的口语交际能力却众说纷纭。本文从学生的特点和教学的手段入手,结合他人和自己的教学尝试提出 通过论述英语口语在小学英语教学中的重要性,分析小学生所遇到的问题几解决办法,其影响因素以及提高学生口语的策略做了初步的 关键词 口语教学,英语兴...