0904付春杨04号。
高水平的英语教育需要高素质的英语教师。随着社会的发展，越来越多的人注重英语教育。英语这门课程也变得越来越重要。
在英语教育日益发展的同时，我们也需要越来越多的优秀的英语教师。那么，优秀的英语教师需要什么样的素质呢？将从以下几点进行提现。
1.优秀的中学英语教师应该具备良好的英语基础知识。
良好的英语基础知识有助于教师更加完整的进行英语教学活动。英语是当今世界最为通用的语言之一，与汉语相比同样具有极为丰富的内涵。学生在学习英语的过程中，对于基础知识的学习十分重要。
因此，教师的基础知识的储备也同样重要。这样，在教学过程中能避免教学事故，也能更好地驾驭学生。我认为这也是一种教学态度的问题。
对于自己和学生都是一种责任感的提现。身为人民教师一定要为同学们的基础知识打下良好的基础，明白基础知识的重要性。
2.优秀的中学英语教师应该具有良好的思想道德
中学生大多处于叛逆期，他们的道德观和世界观并未完全成熟。教师正确的世界观、人生观、价值观，高尚的道德思想，对学生有着积极的导向作用，它能帮助学生辨别善恶美丑，提高道德认识，引导学生形成正确的人生观、价值观和道德意识。教师对其有这很大的影响。
一名优秀的教师具必须备其正确的思想道德。具有正确的思想道德与教师所教授的学习科目没有关系，无论教师教授的科目是什么都应具有正确的思想道德。在教学中把握好主导方向。
教师应严格遵守教师职业道德规范，不仅在学术上是学生的学习的对象，在思想上也是学生效仿的对象。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。表明了国家及社会对教师思想道德的重视。
对于不同的教师国家有不同的道德规范的要求。教师应该结合自己严格遵守。正确的思想道德不仅有助于教导学生而且也是一种职业道德，一种为人的准则。
3教学理论。
教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学，也是一门应用科学；它既要研究教学的现象、问题，揭示教学的一般规律，也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。它既是描述性的理论，也是一种处方性和规范性的理论。
优秀的中学英语教师不仅要了解相应的教学理论，而且要学会如何将这些教学理论运用到工作中。教师有教育学理论，心理学及语言学等。这些理论应该与实际结合，成为教师教学的良好手段。
有助于教师教学工作的顺利进行。教师在学习这些理论基础的同时应注中如何应用于实践中。各种教学理论有着他们独特的功能。
身为教师不仅需要了解学生的知识水平和结构，还需要了解学生的思想和心理成长。充分与学生的知识结构会更好地选择适当的教学手段和教学用具是学生更加容易的接受和学习教学内容。了解学生的心理能更好地与学生进行沟通，良好的共同会使教师更加充分的了解自己学生。
及时帮助他们改正心理和学习上的误区，还何以帮助学生更好地成长。
4.教学方法。
随着社会的不断发展，科技的不断发展，为我们带来越来越多的方便。教学方法也不断的增多和改进。以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。
这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。
以语言形式获得间接经验的方法。 这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：
讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。此外还有、演示、法 、练习法 、实验法、实习法（或称实习作业法）。
5.教师技能。
一名优秀的优秀的教师应当具有优秀的教师技能。教师技能包括：
一、教学设计技能。
1．制订课程授课计划的技能。
清楚本专业课程设置的种类和相互关系，。
2．撰写教案的技能。
掌握撰写教案的基本程序和方法，掌握教材的知识结构和体系，正确把握教材的内容和重点、难点，能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理。能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学策略，优化教学方法，应用多**。
3．使用教学**的技能。
掌握常规教学**及其教学特征，掌握现代教学**及其教学特征， 掌握教学软件、课件的编制及其使用方法。
二、课堂教学技能。
l．组织教学和导入新课的技能。
2．运用教学语言的技能。
能用比较标准的普通话讲课，语言简练，逻辑性强、语言生动、通俗易懂，口头表述与体态语言相结合。
3．板书技能。
板书反映教学的主要内容，突出教学重点，板书设计层次分明、简练、逻辑性强，板书布局合理，字迹大小适宜，疏密得当，板书文字书写规范，并保持适宜的书写速度；
5．讲授的技能。
掌握事实、概念、原理、规律、应用等不同教学内容的讲授方法。善于引导学生把握事物的内在联系和规律，发展思维能力。
6．总结结束课程的技能。
归纳总结要简练、概括、突出重点。总结要有启发性，有利于学生拓展、延伸和自学。
三、作业批改和课后辅导技能。
l．布置作业的技能2．批改作业的技能3．课后辅导的技能。
6.教学态度。
教师应该热爱自己的职业，对自己的工作有着极大的积极性，对学生有着耐心和责任心。 一个教师的教学态度觉得着他的教学成果和教学教学效果。教师应该重视自己的教学态度。
一名优秀的教师不仅从以上内容来严格要求自己，而且还要不断的学习不断的完善自己。
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