高考英语阅读方法与技巧

【摘要】阅读理解在高考中阅读理解题直接占总分比重的1/3，所以正确的阅读技巧合方法的获得和掌握就非常重要了。本文通过对中学英语阅读技巧进行了**，以期待对高中英语学习有一定的帮助。

关键词】高考英语；阅读技巧与方法。

在平时的教学过程中，深切地体会到阅读是学生最头疼和害怕的问题。“阅读理解的准确率低，阅读速度进程慢”似乎已经成为绝大多数学生共同具有的普遍性问题。所以阅读技巧与方法的科学与否，是影响阅读效果的重要因素。

为此，联系阅读教学与高考阅读实际，就学生需掌握与运用的基本的高考阅读方法与技巧归纳论述如下：

一、高考阅读理解的考查目标。

高考考试大纲对阅读理解部分的规定，考生应掌握的能力有八项，即：理解主旨要义；理解文中的具体信息；理解文中的概念性含义；进行有关的判断、推理和引申；根据上下文推测生词的词义；理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；理解作者的意图、观点或态度；区分论点和论据。

高考阅读理解部分共有四篇短文，还有一篇任务型阅读。从近几年的高考试卷中可以看出，大部分考生的阅读理解能力还很差，其主要根源在于他们没有掌握相应的阅读技能，不了解获取文章信息的有效方法。阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程。

因此，具备较强的阅读能力和技巧是成功的关键。

二、提高阅读理解能力的方法与策略。

阅读是一个积极主动的过程。读者应把各方面的知识联系起来，以便完整地理解文章的整体意义。要提高阅读能力，就必须从几个方面综合进行训练：

1、英语的基础知识。我们知道，掌握一定的语言知识是非常重要的，尤其是词汇量与英语语法及惯用法。如果词汇量达不到，阅读过程中势必遇到的生词很多，不仅影响阅读速度，也严重地影响阅读理解的质量。

要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。

这就要求在平时阅读时，遇到生词尽可能根据上下文的语境来猜。如果仍猜不出意思的，在阅读结束后，可以选择查词典，而且尽量要用纸质的词典，在查词典的时候尽量地注意它的英语解释。长时间的话可以有助于形成英语的思维方式。

查好后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。