好的开头是成功的一半。
摘要：学生如果在期待了一个假期后，在新学期的第一堂英语课得到的是失望和冷落，那么以后的学习积极性就可想而知，如果学生在第一堂课就听得糊里糊涂，而课后又不能够自觉消化当天所学知识，当第二天继续接受新知识时，他（她）会继续混下去，所以应上好新学期的第一课，不让一个学生掉队，要让学生尽快熟悉教师的教法，教师尽快熟悉学生的特点，同时培养好小助手，加强英语自习课对学生学习效果的检查与管理，为进一步的教学打下坚实基础。
关键词：进度注意力实效记笔记习惯小助手。
中图分类号：g633.41 文献标识码： c 文章编号：1672-1578（2013）03-0119-02
俗话说：“好的开头是成功的一半”，老师在第一堂课就应面向全体，使学生感觉到轻松易懂，教师平易近人，使学生能够明确当堂课的重难点和课后的复习、预习任务，建立有效的英语自习课效果检查管理机制，使得学生不敢放松，最后养成刻苦学习的习惯，为进一步的学习奠定基础。否则，在第一堂课学生就提不起兴趣，对教师当堂所讲授的知识听得一知半解、丢三落四，甚至毫无印象，学生会从此对英语学习灰心丧气。
另外，多数的初中生自觉性较差，如果课堂上不能专心听讲，在课后很多学生会茫然不知所措，即使有少数学生能主动拿出英语书看，也会因不得要领而成为摆设，久而久之，英语这一科就会成为他们学习的负担和累赘，很多初中生也会因为这一科而直接影响对其他学科的学习兴趣，甚至会使一个学生厌恶上学。因此对于老师来说，上好第一堂英语课至关重要。教师在第一堂英语课上应注意以下问题：
1 放慢进度，注意随时提问，提高全体学生的注意力。
对于刚接手的新班级来说，老师不熟悉学生的英语基础，对学生接受知识的特点也不好把握。从学生角度来说，由于在低年级学生习惯了其他老师的教学特点，总爱将以前的老师和现在的老师进行比较，尤其是新教师是否还关注自己。所以在第一堂课教师要注意自己的态度和言行，要和蔼可亲，语速尽量要慢，讲授的内容要相对平时少一些，尽量使学生听懂，给学生足够表现的机会，尽量不批评学生，鼓励学生以提高学生的兴趣。
另外为了随时验证学生的听课效果，能根据学生的入班成绩和问题的难易程度提问相应的学生，根据效果随时调整教学内容。例如，笔者在教授7b的comic strip and welcome to the unit 时，就随时提问相应的学生p61a部分6句话的读音，对句子的理解，要成绩好一些的学生模仿句子造句，甚至要求一些英语成绩较差的学生重复笔者刚才说的话，这样做能检查出哪些学生课堂上注意力不集中，以便以后对他们多加以关注，使所有学生都能够在课堂上集中注意力听讲。
好的开头是成功的一半
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好的开头是成功的一半
作者 王晓薇。神州 2012年第16期。摘要 好的开头是成功的一半，一堂课有一个出色的开头就会为整堂课奠定了成功的基调。在语文教学中，有一些老师往往不重视课文导入，或者只是把导入当成了敲门砖，门敲开了，砖也就扔了。殊不知，精彩的导入能激发学生的学习热情，能开拓学生的视野，能培养学生的创造性思维。笔者...
好的开头是成功的一半
在教学实践活动中，总难免会遇到一些意外情况发生，致使教师在课前准备的导语不能派上用场，面对意外情况束手无策。作为老师应该要有面对意外情况能随机应变，运用简练恰当的语言，因势利导，做到能很自然地妙语开讲。在课堂教学中，我遇到过这样一件小事，让我记忆犹新，有所随想。一个大雨天，我因上班的路上滑了一跤，崴...