英语文章的体裁

议** ，记叙文，应用文，新闻类文章，科普文，说明文。

我们把英语阅读教学过程大致划分为五个步骤：

以阅读能力培养为主线，同时培养学生用英语进行思维和表达的能力，从整体入手感知文本，把握文章主旨与层次结构；然后把握词汇与语法知识，对文章作深入细致理解；最后再采用综合方法，达到整体全面地理解。

1. 议**的特点。

议**是作者对某个问题或某件事情进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。

1. 归纳法，既从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2. 演绎法，即从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3. 对照法即对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4. 驳论法，即先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。

1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？ (二)记叙文。

记叙文的几个要素。

18、大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。人物，时间，地点，发生的事件，再介绍怎样发展的，最后是为什么是这样，通过文章升华出什么人生哲理，作者的意图是什么？

答：①利用微生物的作用，我们可以生产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。③在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。

(三)应用文。

预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。应用文阅读属于信息性阅读，主要目的在于获取某方面的信息，其试题大多数是客观性较强的表层理解题，比较容易直接在文章中找到答案。多注意细节，如时间、地点、人物或数据等。

四)科普文。

科普类文章是英语考试阅读理解中必不可少的题材，以介绍某一科学现象居多。在高中英语教科书中，科普类文章占有大量的篇幅。

1、月相的变化有什么规律？（p49）（五）说明文。

说明文是客观的说明事物的一种文体，它以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。

阅读说明文的方法。

1. 下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。

13、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。2. 举事例：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。

1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。3. 做比较 : 选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。

4. 打比方：适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。

5. 列数字：通过阅读大量的说明文，学生总结归纳出常见的说明顺序：

1.空间顺序。空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到里，或由某一中心点向四面扩散开去呈辐射式……按一定的顺序对事物作介绍。

运用这种顺序，文中常会出现"东"、"西"、"南"、"北"、"里"、"外"、"左"、"右"等方位词。

2.时间顺序。这是指以时间的先后作为说明的一种顺序。

9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。3.逻辑顺序。

逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。

10、日食：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食时，太阳被遮住的部分总是从西边开始的。

1.总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总。

2.承接式。各层之间按照事物的发展过程，或者按时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接。

3.递进式。后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是由浅入深。

17、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。