一、叙写时运用排比,增强美感。
一位学生在题为《我渴望永远年轻》的作文中这样叙述时间的推移:“花开,蝉鸣,叶落,雪飘。”两字一句,四个主谓句结构相同,构成排比,这是形象美与形式美的结合。
描写时运用排比,能使事物的美得以凸现。
例如另一位同学这样描写:“一片深深的蓝,一轮圆圆的月,几点闪闪的星,一股净净的气息,**世界屋脊的美就在她的原始纯净,她的怪异神秘,它的空灵圣洁。”《看雪域胜景,我倍受震撼》的两用排比,将雪域高原独特的美展现在读者的面前。
二、抒情时运用排比,增强力度。
有一篇题为《兴趣》的作文,开头先亮出一段抒情的“题记”:“当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……”运用“当……,便……”这样的句式构成排比,尽情倾吐弹奏钢琴时丰富的内心世界,对钢琴的钟爱之情跃然纸上。
另一位同学的同题作文也运用排比手法写“题记”:“假如你选择了天空,就不要渴望风和日丽;假如你选择了道路,就不要渴望一马平川;假如你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺。”这里抒写的是另一种激情对所追求的兴趣的执著。
排比成为诗意化抒情的理想载体。
三、议论时运用排比,增强语势。
一位同学在题为《假如断桥没有断》的作文中针对“断桥是断情桥”这一浅薄观点发表议论。
“断桥告诉我月亮不会长圆,不然怎么会有李清照的‘人比黄花瘦’;断桥告诉我失败是美的,不然我们怎么会在失败中愈挫愈勇;断桥告诉我断桥是一种残缺的美,不然断臂维纳斯怎会引来无数人的啧啧赞赏!”
排比的运用使的观点得到强化,增强了语势,充分显示了语言“包装”的魅力。
四、说明时运用排比,增强情趣。
“实验方程式。
交往+虚伪=痛苦+极有害物质。
交往+钱与权=烦恼+有害物质。
交往+真心=快乐+朋友”
这是一位同学在题为《关于交往条件的实验报告》的作文中写的一段说明文字,用结构相同的等式构成排比,说明交往因不同的条件而产生不同的结果,不仅言简意赅而且极富情趣。
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