１、知识储备。
（１）古代诗歌的基本类别。
古代诗歌包括近体诗，古体诗、词、曲等类型。近体诗主要包括律诗、绝句；古体诗主要指近体诗之前格律自由的诗体及后世佳作；词按照篇幅长短可分为小令、中调，长调三类：散曲包括小令、套数两种。
（２）古代诗词主要的抒情方式和表现手法。
①抒情方式。ａ．借景（物）抒情。即作者将自身所要抒发或表达的感情寄托在景象或客观事物中：
ｂ．寓情于景（物），情景交融。即将诗人的感情与特定的景或物融合在一起，借此来抒发自己的感情：ｃ．直抒胸臆。
即诗人在诗中不借助任何景物直接抒发自己的内心感受。
②表现手法。如烘托、虚实相生、用典等。另外还应该对古诗词中常用的“拟人”、“比喻”、“夸张”、“排比”、“反复”等修辞手法有所了解。
（３）弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语。如借景抒情、托物言志、直抒胸臆、联想、想象、烘托渲染、衬托、修辞（比喻、夸张、对偶、对比、拟人）等。掌握这些常用的名词术语可以提高诗歌鉴赏语言表达规范与准确的能力。
２、方法点拨。
（１）诗歌诵读节奏划分的基本方法。
诵读诗歌一定要注意其节奏，以体现诗歌的音韵之美。就诗歌的节奏而言，一是按照诗歌的意义去划分，二是按照诗歌音节划分。
（２）诗歌鉴赏的基本方法和思路。
诗歌的主要特点有三点：一是形象鲜明。即在诗中诗人借助形象来表达自己的感情；二是感情丰富。
诗言志，志即诗人在诗歌中所寄托的情感，或悲或喜，或乐或忧，或感或叹，又都蕴含在诗歌的形象中；三是语言含蓄凝练。即诗歌的语言表达极为简练，但语言却是意味深远的。为此，在鉴赏古诗词时，我们首先要读懂诗歌，那就要通过反复吟诵体味，去把握诗歌中的意象，体会诗人所表达的感情，其次，通过对语言的反复品味揣摩去感受诗歌的生动形象，含蓄隽永。
如何读懂诗歌，如何去鉴赏，我们认为可以按照以下的方法和思路去实现目标。
第。一、知人论诗，把握诗歌整体风格。
第。二、推敲诗题，体会诗歌主旨。诗歌的题目往往包含着丰富的信息，诗歌创作的缘由，比如，杜甫的《渡荆门送别》；或诗歌所涉及的主要人物、事件及诗人的心情等，比如，辛弃话的《破阵子·为陈国甫赋壮词以寄之》。
第三，理解内容，体会诗人感情。通过对诗人所描绘的形象，或表达的某种感慨去理解诗歌的主要内容，体会诗表达的感情。
第四，分析形象，体会诗人感情。通过对诗人所描绘的形象，或表达的某种感慨去理解诗歌的主要内容，体会诗人所表达的感情。
第四，品味语言，把握表现技巧。品味语言是把握诗歌表现技巧的主要途径。古代诗歌的创作很讲究炼字，“推敲”的典故可谓是古代诗歌创作中炼字的佳例。
不少古诗，往往因一字佳而境界全出。读诗鉴赏诗就离不开对这些“字”的品味和揣摩，这些字在诗歌中常常被称为“诗眼”。
古诗词鉴赏修辞方法
我国古代的优秀诗词以其完美的艺术表现手法和丰富的思想内涵，成为独具审美价值的中华古代文化精华。为大家整理了古诗词鉴赏修辞方法，希望大家喜欢。比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻 暗喻 借喻。有突出事物特征 把抽象的事物形象化的作用。如刘禹锡的 望洞庭 遥望洞庭山水色，盘里一青螺。...
古诗词鉴赏常见题型
一 诗眼 炼字型 二 名句赏析型。三 表达技巧型 四 语言特色型。五 情感赏析型。一 诗眼 型 炼字型。题目形式。1 对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？2 哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？3 此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？4 某字在表情达意上的作用是...
初中古诗词鉴赏复习课教案
复习目的。了解设题特点。掌握古诗鉴赏基本术语，熟悉各类题型，提高解题能力。复习重点。古诗鉴赏须知的术语。各类题型示例及训练。复习方法。识记积累，讲练结合。复习过程。一 导入。诗词曲的赏析，今年已成为中考题型之一。它是我们初步欣赏文学作品能力的一种常见题型。今天，我们就一起来 这类试题的做法，希望能达...