调研文章的要素及调研文章的结构

调研文章的要素和结构。

要素：一是材料，二是分析，三是结论。这三个要素融和在调研报告结构的三个部分中。

材料是从调查和学习中得来的，是客观的东西。分析和结论是你用材料证实得来的，是主观的东西。

结构：形式上由标题、序言、主体、结尾组成。内容上一是基本情况，二是存在问题，三是解决办法。

要素和结构不是一对一的。基本情况这部分有材料，也有分析。存在问题部分有分析，但须有足够的材料作基础，同时，分析和材料还要能体现出结论来。

解决办法部分要有结论但也必须有大量的事实材料和分析。

1、标题。可以直接说观点，如文化工作必须走市场化的路子；也可以讲范围，如关于某村群众书画活动的调研报告等。

标题的形式多样，总的来说约可分为两种类型：

一种是单行标题，一种是双行标题，单行标题又可分为公文标题写法和一般文章标题写法两种。

采用公文标题写法的优点是能使人一下子明确文种，并了解调查的对象和调查报告的目的，如《关于当前电脑在群众文化工作中的运用情况和存在问题的调查报告》。但是，采用公文标题写法容易写得过于冗长，而且比较平淡，不利于诱发读者的阅读欲望。

采用文章标题写法，虽也有不利的一面，如不能让人由标题一眼看出文种，但处理得好，能使人看了标题便对调查，而且标题还有可长可短、可严肃可谐趣、可描述可设问的优点，因而，容易写得生动有趣，引人注目。例如：《愤怒的烧鸡》，《新闻纸紧张的症结何在》等。

2、序言。序言是调查报告的开头部分，可用来交待调查的时间、地点、目的、对象、范围；也可以用来概述调查的主要内容，取得的主要收获；还可以交待调查工作的背景以及通过调查所获得的结论。

一般，文章开头要概述调查研究的经过，什么时间，在什么范围，对哪项工作或哪项工作的哪个方面问题，进行怎么样的调查，开了什么范围的座谈会，走访了多少基层单位和人员，到实地考察多少次，掌握了多少材料，达到了什么目的。

3、主体（正文）

主体内容是一篇调查报告的主干。主体通常以叙述为主，叙议结合，围绕导语所提出的问题依次展开。

第一部分基本情况要说得细一些，但也不要把调查来的东西全写上去，与后面的分析、观点、解决问题有关系的材料才能写上去。有很多调研报告，有主要特点这一部分，实际是基本情况的特点，这部分可以放在基本情况中，也可以单写。如果单写，基本情况部分就可以简单写。

主要特点实质上是基本情况的一部分。

第二部分存在问题。必须明确，一个大问题总是。

由若干个小问题组成的。每一个小问题都需要大量的归纳、分析，证实确实存在你所说的问题。同时，必须分析一个问题所产生的多方面的原因，为最后的解决方法做铺垫。

要讲实际事例，要讲问题，还要讲成因；原因，原因找准了，才能确定好的解决方法。

第三部分解决问题的方法。在对大量材料进行归纳研究的基础上再找出特点，提出问题。运用大量的事例来证明提出的观点是正确的，方法是可行的。

提出的方法要具体、要有步骤、有可操作性。你的调研报告的解决问题的部分，应该含有解决方案的内容。按着你说的方法一步一步地做下去，问题就能够迎刃而解。

不要自己说完了，自己也觉得行不通。你提出的正确方法，可能就是将来的正确方法，就是将来这项工作的发展方向。你讲的问题，也许正是上级研究时要确定的问题所需要的根据。

4、结尾（结论）

调查报告的结尾写法不一，或补充说明有关事项；或顺便交待某一问题；或总结全篇，深化主题；或指出调查存在的不足之处。

要想我们的结论正确，必须要做到以下三点。

第一必须强调知识水平、政策水平、理论水平的提高，不偏离大方向，政策的、法律的、经济的、政治的……

有些做法在国际或国内早已过时了，如果你还以为是自己的新探索，那就会出笑话了。知识水平、政策水平、理论水平的提高，没别的办法，只有多看书，多学习，多思考。这就要求大家养成良好的学习、思考习惯。

第二是必须以全面深入的事实材料为依据。

材料少，得出的结论就可能片面；材料是浮在表层的东西，由此确定的方法就行不通。

例如只调查一个乡镇，以此来做结论，就片面了。总之，调查面要广，调查点要深。即要有宏观的全面的东西，又要有非常具体的东西。

这就要求大家肯花大量的时间到基层去、到社区村庄去、到百姓家里去，把调查做到家，做到位。

第三是正确的、合乎逻辑的、符合实际的分析。

有了材料，有了理论水平，有了专业知识，还要用心去琢磨。这要有耐心，有时候想了半天也想不出什么新鲜主意来，不要急。把所有的材料反复地一个一个分析，一件事一件事地想，再看看其它单位的经验，肯定能找到最好的方法。

这就是分析。这就要求练出一个人在屋里能坐一天、想一天的功夫。