西樊村幼儿园发言稿。
一、 学校基本情况概述。
西幼服务辖区东西北三樊,常住人口3900余人。学校占地面积8000多平方米,办公室和教学辅助用房已占用三个办公室,硬化、绿化达标,但校园文化总体水平低。 现有在职教职工11人,女9人,2人外出交流。
本校教师平均年龄48.5岁,严重老龄化。现有5个教学班,在校学生94人,一,二年级53人,幼儿41人。
学校正处于整顿、调整、规范发展阶段。
二、 学校发展现状的诊断与分析。
一)领导班子情况: 本校现有校长、教导主任、后勤主任、共3人。学历结构:
本科2人,专科1人。由于学校事务繁多,没有充裕的时间去学习先进的管理经验,管理经验不足,科学管理学校水平还有待于在实践中进一步提高。领导班子的优势是:
班子成员中青结合,年轻好学、敢于拼搏、勇于探索、创新,易于接受新观念,新思想,发展潜力很大,能独立思考,各抒己见班子成员分工明确,责任心强,各自主管的工作都能较好地完成。存在的劣势是:班子成员在教师队伍中属于年轻阶层,缺乏管理经验,管理水平和业务指导能力还处于初学阶段。
二)师资队伍情况:全校在岗教师11人,外出交流2人,专任教师极少。从学历结构上看,具备本科及以上学历的教师有2人,部分为专科教师。
师资队伍的优势是:具有良好的教师职业素养,敬业爱岗,责任心强,工作经验丰富;师资队伍的劣势是:缺乏非常冒尖的骨干教师和学科带头人;教科研水平偏低,还没有形成浓厚地开展教育科学研究的氛围;部分教师因为年龄偏大,知识结构老化,业务水平和教学能力始终处于较低层次水平;年轻教师实践经验缺乏,需要锻炼培养,工作无积极性;部分轮岗教师工作懒散,没有主人翁精神;另外,工作与家庭、工作与学习之间的矛盾对教学工作构成一定程度的影响。
三)学生和家长情况:由于三樊地处大瀑公路,现在随着农村社会经济发展,交通便捷,私立园如雨后春笋飞速发展,现有7所私立幼儿园在我服务区招生幼儿(多贝迪,海澜,小太阳,喜洋洋,蓝天,天骄,遂城二幼),其教师年轻化、硬件设施先进,管理科学,近些年来,学校生源变化较大,很多幼儿都入私立园就读。 家长的职业、文化层次、经济水平呈多元结构。
综合分析大致情况如下:本地区家长都是农民,文化水平普遍偏低,家教水平不高,对学生缺乏有效的家教指导;同时很多家长都到外地打工, 余下的都是老人带孩子。随着农村城镇化进程加快,部分家长的观念也在发生变化,对子女教育问题开始重视起来,已不仅仅关注孩子将来能不能考上大学,对子女的英语、计算机、艺术特长教育也开始关注,而我在这些方面及其欠缺,也是学校生源减少的一大因素。
四)办学条件情况: 我园占地面积8000多平方米,建筑面积只有1240平方米。学生90余人,学校经费紧张,正常的常规开支已经无法正常运转,幼儿活动器材不配套,部分设施还不能充分发挥其功能,近年来,学校积极争取社会方方面面力量的支持,下大力气添置设备,改善环境,整体环境做到了净化,学校面貌得到了非常大的改变,但离学校发展的需求还有相当的距离,特别是文化环境的营造还很不够。
三、学校发展资源的诊断与分析。
一)学校发展可资开发和利用的各种资源: 1.地理位置优势:
本校地处大王店镇和瀑河乡两中位置,城镇化速度加快,教育需求不断增长,使学校改造成为可能。另外,区域开发、新高速公路的改造,,进一步促进人们思想观念的变化,便于吸收先进的教育思想,接受新的教育观念。
2.学生生源优势:随着办学条件的提高,教育教学质量的提升,集中办学的扩展,学生**将更加广泛,加之二胎政策的放开,大部分家长都生二胎,这样生源自然增长趋势将更加明显。
3.家长优势:社会经济、环境变化,刺激了人们思想的变化,家长对学生教育问题越来越重视,对学校工作的认识和理解逐步增强。
(二)可以利用抓住的机会。
1.地处两乡中间将有近水楼台先得月的机遇;(有利地势)
2.教师工资的大幅度提高;(便于管理) 3.进修校为学校各类教师的培训的机遇。(提高教师个人素质)
四、学校发展面临问题的诊断与分析。
未来三年我校发展迫切需要解决以下五个方面的问题:
一)将学校操场平整、硬化、绿化、修建办公用房、教学配套用房、整治校园环境,完善基础设施,进一步实现校园环境的净化、美化、绿化。
二)建章立制,学校制定考勤制度、班主任工作制度、教师日常检查细则、学校常规制度、岗位设置方案、绩效工资分配方案、教学质量目标奖方案、班集管理体制、卫生检查制度、等。实现学校管理规范化、科学化。
三)添置设施设备,争取实现幼儿教育设施现代化。
四)加**部教师队伍建设,老教师逐步退休后注入年轻有活力的教师,培养一流师资,打造名师群体。解决人的问题。加速培养高素质的,具有现代教育观念,能适应教育现代化要求的干部、教师队伍是推动学校发展的核心。
五)培育学校发展的新的突破点。以质量求生存,以特色促发展。通过改善学校形象,进一步提高学校声誉。
五、近三年学校发展的目标与展望。
基于上述几个方面内容的比较分析,我园处于底子薄,起点低这样一个层次。无论从学校校舍建设、硬件设备,校园环境,还是教育质量上都与本地区社会经济发展不相适应,都不能满足社会、家长日益增长的教育需求,与发达地区学校存在非常明显的差距。特别是学校师资力量差、教师老龄化、部分教师无主人翁精神、硬件的缺乏,严重制约着学校发展。
学校面临的基本问题是生存和发展的问题。加快发展,建设一所现代化的学校,已经成为社会和学校发展的必然要求。
我们提出未来三年学校发展的突破口和目标定位:
第一步:逐步完善各类教育、教学、教研制度,规范师生行为,使学校成为一个制度化管理的学校。
第二步:通过全校师生的努力,消除原学校脏、乱、差的不良现象,将学校建设成为一个环境优美、整洁、文明的好学校。
第三步:力争在2023年与教育教学管理一流的兄弟学校结对子。全力打造骨干教师和学科带头人,培养高素质的教师队伍,提高我校教学质量,以质量求生存,以质量求发展。
第四步:让教师逐步使用电子备课,在多**教学室里上课,用信息化建设带动学校教育现代化,从而提高教学质量、提高学校在全乡的声誉。
会议发言稿
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会议发言稿
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会议发言稿
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