幼儿园半日活动评价表

班别。执教。

评价人。5分值。

得分。一、安全保健。

执行作息制度且消极等待少。

执行作息制度晨午检培养幼儿园卫生习惯幼儿安全问题。

说明：力图引导教师认识幼儿过多的消极等待保证遵守作息制度是不够的，这种做法是消极的。认真负责。

培养成良好的卫生习惯。

说明：此项通过观察班上幼儿当天表现，来考察教师平时行为习惯培养情况，其目的是引导平日常规培养。

能消除事故隐患，不存在不安全因素，随时巡视，适当教幼儿自我保护。说明：目的是希望教师能掌握安全工作技巧并在注意保护幼儿的基本上，学会教幼儿进行安全教育。

二、环境气氛教育环境。

大环境级各班环境布置主题鲜明，内容丰富，有教育意义，与当前教材内容相符。

各活动区域有利于幼儿彼此交往。

区域安排。材料、设备等充足、完备，科适合不同发展水平能力和兴趣的幼儿自由操作和使用。

轻松、愉快、积极合作。

幼儿情绪反应。

说明：制定此项帮助提高对环境创设的认识，使其不但重视物质环境的创设，而且也重视心理环境的创设，引导教师注重改善师生关系，使幼儿在园感到愉快。

在幼儿按自己兴趣活动时，教师能给予适当指导。

说明：幼儿在园活动多在教师高控制下，幼儿基本无自选活动时间。针对这一情况，制定此项评价内容，要求教师能为幼儿提供个别学习机会。

幼儿的自主性。

三、教育活动组织。

活动形式多样、灵活，能注意学科本身的联系和内容间的联系。

活动设计。说明：为使教师认识到一种教学模式都有其独特的发展价价值学习《规章》不在于形式的翻新，而在于观念的转变，所以，此项不排斥任何一种活动形式，而将重点放在引导教师根据幼儿多种需要选择活动形式上。

教师在注意幼儿反应的同时，能注意满足个别幼儿的需要。

活动具体实施。

主动思考，主动动手，自我发现。材料丰富，幼儿有再创造的机会。

四、教师的态度。

亲切、有威信。

总分100

幼儿园半日活动评价表

被评班级 评价人 日期 项目内容。保教目标 15分 评价标准。分析并记录，全面细致地了解本班幼儿实际水平。2 保教工作目标明确 具体，适合本班幼儿实际水平。3 将保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中。教育环境 15分 1 创设宽松 和谐的精神环境，建立平等的师生关系，对幼儿坚持正确教育。...

幼儿园 半日活动评价表

幼儿园半日活动质量评价方案。评价目的 学前教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯，而其落实的具体载体就是幼儿的半日 一日活动。通过此活动，教师明确半日 一日活动各个环节的意义和作用，充分挖掘并运用半日 一日生活的教育资源，树立 幼儿园半日活动质量评价方案。一 评价目的 学前教育的核心目标是培养幼儿的良好...

幼儿园半日活动评价表

班别。一 安全保健。执行作息制度且消极等待少。执行作息制度晨午检培养幼儿园卫生习惯幼儿安全问题。说明 力图引导教师认识幼儿过多的消极等待保证遵守作息制度是不够的，这种做法是消极的。认真负责。培养成良好的卫生习惯。说明 此项通过观察班上幼儿当天表现，来考察教师平时行为习惯培养情况，其目的是引导平日常规...