《感悟爱》主题班会教案。
作者:王洪杰。
**:《文理导航·教师论坛》2023年第02期。
活动过程】屏幕显示主题班会:《感悟爱》。
导入:师:作家毕淑敏曾说过:“一个不懂爱的孩子,就像不会呼吸的鱼,出了家庭的水箱,在干燥的社会上,他不爱人,也不自爱,必将焦渴而死。”
也许是太多的爱迟钝了你的神经末梢,使你变得麻木、使你身在福中不知福。也许你会问“爱在何方”?(屏幕出示)
现在就让我们跟随唐代诗人孟郊一起去寻找爱的踪迹吧!
设计意图】利用作家毕淑敏通俗易懂的名言导入,使学生明白爱的重要,不懂爱的后果。
屏幕出示:“爱在何方?”把问号打在学生心里,引起注意。
环节一:唤醒爱。
活动过程】一、唤醒爱:
学生齐唱《游子吟》,屏幕出示字幕。
设计意图】让学生齐唱熟知的古诗《游子吟》,唤醒学生的“爱”。
环节二:感悟爱。
活动过程】二、感悟爱。
师:让我们听听演讲大师邹越的激情演讲!同学们,现在请走到家人身边去,跟随邹越老师互动,大胆地去表达你对父母的爱吧!(孩子与父母互动)
****《让生命充满爱之爱父母》)
师:声情并茂总结:
爱是父亲无声的赞许,又是暴跳如雷的斥责;
爱是母亲温柔的话语,又是不厌其烦的唠叨;
爱是老师严厉的批评,又是句句暖心的鼓励;
爱是同学善意的提醒,又是不图回报的帮助;
爱是一丝微笑,爱是一声问候。
爱无所不在!
1.学生反思自己。
朱自清在《背影》里曾写到“我暗自笑父亲的迂,现在想来,那时真是自作聪明”,这句话表明了对父爱的自责,名人尚且如此,同学们,你可曾有过类似的经历?
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