创建依法治校示范校汇报材料

发布 2021-12-08 12:52:28 阅读 4883

3、制度保障,责任到位

为使我校各项工作进一步制度化和规范化,做到事事有法可依、时时有章可循,由校长办公室草拟了《学校章程》,在全校教师大会上通过,并报请教育主管部门批准;在《学校章程》的基础上,我们制定和完善了学校内部的各项管理制度,包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等,为我校各项工作的开展提供了法律依据。

学校还与处室、班主任层层签订责任书,明确各自的职责;还为全体教师建立师德档案,将师德作为对教职员工年度考核的重要内容,实行一票否决制度,这些均有效地遏制了违规违法现象的发生。

二、拓宽渠道,加强教育,奠定依法治校的基础

1、加强学习培训,提高教师素质

学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。德育副校长、德育主任积极参加市、区组织的各项法规学习与培训,并及时对班主任进行了二次培训。10年我们聘请江宁区消防支队教官为全体老师上了消防知识课;组织学生参观污水处理厂、**所等等。

目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生,严格按照有关法律法规的规定,自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。另外,学校在安全法制工作方面舍得投入,为教师配发了普法的杂志、报纸和其他学习资料;同时我校原来的校舍基本上是上世纪80年代末建设的,存在设施老化,安全防范标准低,布局不合理等安全隐患,特别是学生的活动场地坑洼不平,排水设施不畅,逢大雨经常积水,极易发生安全事故,为此,10年我校筹措资金,改建了学校田径运动场,铺设了400米塑胶跑道,对篮球场、乒乓球室进行了改造,更换了所有报警器材、灭火器材,09年初又对学校水电路进行了改造,教学楼、宿舍楼楼梯口增加了应急灯、护栏。现在学校的安全防范标准大大提高,确保了师生安全。

另外,我们十分重视资料管理。建立了依法治校专项资料,实施规范化管理,做到了分类科学,并依据资料不断总结,认真反思,寻求工作的最优化和方法途径。

2、抓住课堂阵地,渗透法规教育

我们认为学校法制教育的主阵地应该是课堂。课堂是学生学习科学文化知识、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要场所。抓住了课堂,在教学中科渗透法纪法规教育,也就抓准了学校法制教育的命脉。

为此,我们要求教师学科渗透法制教育,更新观念,把法规意识纳入课程内容教学之中,在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时,结合学科特点,抓住时机对学生进行法律法规教育,同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思,使法律法规意识伴随自己的教学。

3、强化常规教育,规范学生行为

为加强宣传和教育。学校在宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地,通过典型事例及**资料教育学生,警钟长鸣;利用学校闭路电视系统、校园广播站和国旗下讲话,对学生进行法制教育;结合12月4日全国“法制教育宣传日”,开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等;结合中小学安全教育月,组织学生**“安全伴我行”大型宣传资料展;聘请法制副校长开法制课;通过演讲、小报等形式对学生进行交通安全教育;换季时节,对学生进行传染病预防知识的宣传教育;世界禁毒日,开展全校的签名活动,宣传毒品的危害性;重大活动前、寒暑假前对学生进行安全教育;开展读书教育活动,建立 “书香校园”,组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊,开展了“奋发有为建小康”、“崇尚真善美,学做诚信人”等读书教育活动,既丰富了学生的知识,又增强了学生法律法规意识。

4、拓宽教育渠道,营造教育氛围

我们坚持校内外结合,学校、家庭、社会相协调,加强学生的法制教育,收到了良好的效果。在这方面,我们积极指导家庭教育:始终坚持“开掘潜能,让每位学生走向成功”的办学理念,利用家长会、家校通平台,对学生家长进行培训;定期召开家长委员会成员会议,及时沟通信息;积极推行家访制度,要求教师每学年对本班学生全部进行一次家访;还开展家庭教育经验交流活动,及时推广好的教子经验;还利用家长会对家长进行安全法制教育,发放《致家长信》等学习资料,立体化、多渠道地不断增强家长“欲成才先**”的意识。

另外,学校创办了心理指导室和心灵驿站。学校心理健康教育起于xx年年,同年我们开设了“心理咨询室”,配备了2名专职心理咨询教师,构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成的网络,坚持以发展性、预防性的目标,以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容,以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则开展心理健康教育;同时我们改班主任对学生的操行评语为班主任寄语,把心育与德育融成一体,构建全方位的心理健康教育模式。创办两年多来学校没有出现一例学生心理健康问题。

5、优化育人环境,重视环境育人

学校十分注重文化氛围来陶冶学生,做到人文环境和育人环境一起抓,把法制教育与校园文化布置结合起来,形成浓郁的法制宣传氛围。走进校园,校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、警示牌等等特别引人注目;教学楼里设置阅读长廊、艺术长廊和阅报栏;各班教室里的特色板块展示、荣誉角和教室外墙的专栏等等,既能陶冶学生性情,又可以展示学生才华。校园布置和谐统一,浑然一体,文化氛围浓厚,发挥了应有的教育作用。

三、强化落实,加强管理,推进依法治校的进程

依法管理是依法治校的主体工作,如何让规章制度落到实处,我校在操作上实行民主管理,以人为本,力求把工作做细做实,努力追求师生自我管理境界。

1、全面推进校务公开制度

学校积极推行校务公开制度,坚持每周的行政例会和教职工大会,坚持学校的重大决策由行政例会和教职工代表大会讨论通过,让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策等方面作为公开的主要内容,特别将那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题作为公开的重点;公开后通过工会、年部负责人搜集教职工的意见和建议;学校还设有校务公开监督小组,负责审议校务公开的内容,检查公开的内容是否客观公正,公开的程序是否规范,真正做到公开、公正、公平。

2、全力保障教师合法权益

学校建立了一套教师申诉制度及操作办法,保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时,有权利、有机会通过适当地途径进行申诉;学校按规定为教师提供良好的工作学习条件,依法保障教师实施教育、教学活动,让教师充分享有开展教学科研、参加进修培训等权利;学校保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放,保证教职工的婚假、产假等等;学校还通过教代会为学校发展献计献策,学校工会真正成为职工之家;坚持做到“五必访、五必谈”——教职工及直系亲属生病住院必访,教职工家中婚丧大事必访,教职工生活及家庭遇特殊困难必访,教职工家庭重大纠纷必访,教职工发生意外事故事件必访;教职工岗位调整变动必谈,教职工之间发生矛盾纠纷必谈,教职工思想波动(不稳定)必谈,教职工违章违纪必谈,教职工受到表扬或批评必谈。正是由于我校坚持以人为本,对教职工关心照顾,至今无一例教职工申诉,广大教师更多的是以主人翁的姿态对学校的发展提出合理化的建议。

3、竭力保障学生合法权益

学校维护学生受教育权,严禁体罚、讽刺、挖苦、污辱学生等;学校保证每个学生有学习和参加活动的权利,要求教师不得以任何借口把学生赶出教室;学校严格按市区规定收费,坚持公示,接受监督,无乱收费现象;学校建立并实行校内学生申诉制度,校内多出设置校长信箱,专人管理,及时收集学生的意见建议,及时反馈,切实维护学生的合法权利。

4、建立健全安全管理机制

我们始终认为安全是学校一切教育工作的前提,是学校和谐发展的基本保证。学校已把把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重,成立了由校长任组长的平安校园领导组,制定了平安校园创建规划、实施方案、年度计划,签定安全目标责任书,制定各项学校安全工作预案,完善安全保障体系,落实安全工作责任制和事故责任追究制。学校领导和全校师生长期牢记“安全第一”,自建校以来,学校没有发生一例重大安全事故。

目前学校正积极创建南京市“平安校园”。

各位领导:天印高中自创办以来始终坚持依法治校、依法执教,学校办学行为规范,办学条件日益改善,教学质量大步提高;全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强,师生均无犯罪行为,学校也无重大事故发生。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入,对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范;全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考,以良好的精神状态体现着为人师表;全体学生生动活泼,吃苦耐劳,充满自信,全面发展。

学校时时、处处有变化,呈现着良好的发展势头。

两年来,学校除成功晋升省二星级、三星级高中外,还先后被评为全国校园文化建设先进单位、江苏省教育系统教科研先进单位、南京市语言文字示范学校、南京市合格学校、区平安校园创建先进单位、区推进素质教育贡献奖、区先进学校、区先进职工之家和第五届“税收、国家、文明”征文比赛优秀组织奖等称号。我们深深感到,只有依法治校认识到位,实施过程到位,才能体味以政通、人和、校兴,才能收获实施依法治校的种种美好成果。今后我们将进一步完善学校的各项管理制度,做到依法决策、依法管理、依法施教,实现学校健康、文明、平安、和谐地发展,让领导放心,让百姓满意。

以上汇报如有不当,敬请各位领导批评指正!

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