高嵩2019述职报告

发布 2021-12-21 07:03:28 阅读 1947

2011-2012学年第一学年个人述职报告。

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!在这一年里,我的任务就是代好专业课授课任务。在本学期即将结束之际,现将我的个人述职报告呈现给大,恳请批评与指正:

一)思想修养方面。

由于学院快速的发展,做一个合格的人民教师,首先必须有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,每周五都积极参加系部政治学习,并做好学习笔记。

要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

在思想上向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善。

二)工作方面。

1、教学工作计划。

由于职业教育的要求,在教学中,我注重与实际联系、与实践挂钩,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到教学实践中。在教学中,注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力。同时在课堂教学中,我始终彻抓贯两头,带中间的方法,既保证基础好的的学生有空间,又不放弃任何一个基础差的学生。

随着学院对职业教育认识的提高,我在认真学习新教学理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生思维方式的引导,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展**式学习,使学生的知识**不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。

促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。

2、教育工作。

课前准备:备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。

激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

过去的日子里,有失有得,但是,无论如何,我都会继续努力,为自己开创更广阔的天地!

高嵩。冶金与资源学院。

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