山东大学（威海）影视教育中心。
呈：影视教育中心总编室及各部门。
由：影视教育中心调研部。
二o一二年三月。目录。
一、 调研背景及目的 3
二、调研实施情况 3
三、调研结果 3
一) 目标被访者基本情况 4
1、被访者性别分布 4
2、 被访者学院分布 4
3、 被访者年级分布 5
二） 问卷结果分析 5
1、 被访者考入我校时的水平发挥状况及心情——正常发挥，平常 6
2、入学期间，被访者关注的主要内容 7
3、新生月里，被访者对于大学生活的适应状况 8
4、入学之初，被访者了解学校的主要途径 8
5、入校时被访者希望了解的学校基础设施 9
6、新生入学手册 10
1）被访者对于《成长·成才·成功》一书的印象 10
2）新生入学手册最能吸引被访者的式样 10
3）新生入学手册最受关注的信息内容 11
4）新生入学手册最常见的版本 12
5）被访者收到新生入学手册的途径 13
6）被访者阅读新生入学手册的常用方式 13
7）被访者保留新生入学手册的时间 14
7、开学之初，令被访者最苦恼的方面 15
8、新生入学季里，除新生入学手册外，其他实用的宣传途径 16
四、总结 16
五、附录 16
影视教育中心新生入学心理需求调研报告。
每年的金秋九月，莘莘学子满载着对大学的美好期待和父母殷切的希望，踏着追逐梦想的脚步，走进大学校园。他们朝气蓬勃、怀揣美好憧憬，但是，面对全新的环境，开始独立的生活，新生们如何才能尽快适应呢？解决其适应性问题关系到新生们整个大学时期的成长，甚至会对其人生发展产生深远影响。
因此，在新学年到来之前，为了全面了解新生在入学之初的心理需求，帮助新生及早地适应大学生活，为影视教育中心相关迎新工作的开展提供真实可靠的数据资料，山东大学（威海）影视教育中心开展了本次新生入学心理需求的调研活动。
在本次调研中，为使样本具有广泛的代表性，确保调研工作的质量，通过楼委会的帮助，我们面向全校大。
一、大二学生发放了300份调查问卷，其中大一学生200份，大二学生100份，共**问卷291份，**率为97.0%；其中，有效问卷为281份，问卷有效率为96.6%。
**率和有效率都非常高，保证了调研数据的广泛代表性，在此特别感谢公寓管理中心的老师和同学的大力支持！
本次数据录入采取小组督导制，每两人一个小组进行问卷编号、录入、复核，一共六个小组，每三个小组配备一名督导，进行指导、监督。本次调研自始至终都进行了较为严格的质量控制，问卷录入、数据处理和图表处理，均使用spss软件和excel软件，并对完成的问卷进行了100%的检查，保证了用以统计的基本数据的可靠性以及调查的广泛性与合理性。
在本次调研中，男生的比例占49.6%，女生的比例占50.4%，在受访者性别分布上，基本上达到了平衡，保证了调研的有效性和科学性。
在院系分布上，目标被访者涵盖了全校9个学院（韩国学院没有参与问卷调查），涵盖了文科、理科、工科等三大类，被访者的观点基本上代表了学校全体同学作为新生时的心态，具有较高的参考价值。但是，从上图也能看出，受访者的学院分布不太均衡，这是由于各学院的人数基数不同，虽然所占百分比有较大差别，但参与人数与各学院的总人数比例相当。对本次调研来说，受访者的学院分布对结果影响不大，不会影响调研报告的客观性与科学性。
上图显示，受访者中69.1%是2011级新生，30.9%是2010级同学。大。
一、大二低年级同学作为此次被访对象，其年级分布与调研目标相符，保证了调研结果具有较高的参考价值。
由上图可知，正常发挥考入我校，且入学时心态平常的被访者比例为48.5%，占近半数比例，加上18.6%的超常发挥者，67%的新生入学时心态积极。
而有超过30%的新生认为自己发挥失常，心情比较失落，因此，在迎新工作中应注意这部分同学不良情绪的调整，帮助其尽快适应全新的大学生活。
调研部建议：（1）在不影响迎新手册整体风格的情况下，可以穿插一两篇关于调适新生心理情绪的文章，在情感层面上体现出中心对他们的关心，使其从内心深处感受到温暖，同时展示出中心温情、人性化的形象。
2）在新生入学的那一段时期，特别策划一期《送温情，进宿舍》（具体名字可以再议）专题节目。节目内容主要是中心的采访小组进入新生宿舍，让新生在镜头前说出初进大学的感受、存在的困惑等问题，然后采访小组可以在镜头外针对他们的问题进行回答（也可以最后以温馨小贴士的形式作答，节目部成员可以从专业的角度思考一下）。值得注意的是，场面设计一定要真实自然，节目的关键是展现出新生初进大学时那种真实的状态，表现不同同学的心理状况。
这样的节目对新生来说是在最困惑迷茫的时候送去关心，对高年级的同学来说，能让他们回想起自己刚进大学时的情境，产生共鸣。更重要的是，通过“送温情，进宿舍”这样的公益性活动不仅能体现出影视教育中心温情的一面，更能在第一时间让新生群体了解到影视教育中心这个学生组织，让他们切实感受中心的工作状态，可谓是知名度、美誉度双丰收！当然，我们需要充分考虑宿舍选取的多样性、对节目的特别宣传等问题。
由上图可知，60%以上新生在入学时最关注的内容是“本专业的就业前景”和“学院的师资力量”两项，所占比例分别高达.7%。这说明，随着大学生就业难成为社会热点话题，新生们在入学期间就能较为现实地思考其受教育条件、未来就业等问题，学校也可以在一开始就进行就业指导，提升我校学生就业竞争力。
调研部建议：在迎新宣传中，突出影视教育中心对于新生们工作能力的塑造和培养，可以在中心介绍版块增加以往中心成员的毕业去向、所获荣誉等信息，这样可以在纳新环节吸引更多人的关注。而其他选项，如：
公共设施条件、校园活动信息等也占有重要比例，但是由于条件所限，中心不能覆盖所有信息，必须有所取舍，相信这些数据能为迎新手册制作小组提供有用的信息。
上图显示，在新生月里，有六成以上被访者都适应了大学生活，另有两成左右的新生正在调整当中。另外，有13.7%的新生不能在新生月里适应大学生活，中心内部肯定也有类似的情况，由于影响力和精力有限，我们不能关注到全校的同学，但是中心新成员的心理状况与中心的稳定发展关系更加密切，因此，我们应着重从这方面开展工作。
所以，调研部建议：纳新之后，中心应组织新颖别致的内部活动，如：各类主题的经验交流会，“我的中心我的家”征文/演讲比赛，户外联谊活动，部门间体育竞技比赛等。
同时，可以通过这类活动的宣传报道，强化中心人性化、工作氛围活跃的积极形象。
由上图可知，半数以上的新生在入学之初是通过校**了解学校的，这也更加突显了加快建设中心网页的必要性，在很大程度上，这是新生认识中心的第一道窗口。其次，“自己逛校园”“学长学姐的介绍”也都达到了40%以上的比例，相对来说这些途径更加直观便捷。“学校印发的迎新手册”占比43.
8%，是新生了解学校的重要途径之一。调研部建议：在新生月里，中心可以适当利用一些除海报、彩喷等传统宣传方式之外的新传播途径，如：
校园bbs、新生飞信群、qq群等。
由柱状图可以看出，入校时新生最希望了解的基础设施是“食堂”和“教学楼分布”，分别占比66.4%和50.9%，浴池和校医院、银行的信息也比较受新生们的关注。
综合上图来看，我们应该详略得当地提供各类基础设施的信息，提升内容的实用性，避免流于形式化，可考虑以地图加备注的形式对各类设施加以介绍，而在此类信息的收集阶段，就应该考虑赞助事宜。
从上述图表看出，80%以上的新生对学生处印发的书籍有所了解，只有一小部分新生对此书没有任何印象。但值得注意的是，其中只有两成的新生仔细阅读过此书，说明在可读性和实用性的基础上，其趣味性有待加强。行之有效的措施是：
改版此书，美化格式，内容时尚潮流化，减少页数，引起新生阅读兴趣，如：制作成当前90后喜爱的杂志类刊物。对现在的大学生来说，一定要弱化思想政治教育色彩，从他们普遍关注的热点问题中找切入点。
从饼形图可以看出，近半数（47%）的同学认为“信息实用有帮助”的新生手册最能吸引读者，其次，37%的同学认为应“**并茂有特色”。“整体设计漂亮 ”、袖珍易携带”所占比例较低。由此可知，在制作迎新手册时，实用和美观两方面是相辅相成、不可或缺的两方面。
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