2023年高考地理二轮复习备考指导

发布 2022-01-13 10:53:28 阅读 2028

作者:陈祖平。

**:《中学政史地·高中文综》2023年第02期。

一、抓结构,促迁移。

地理二轮复习要回归教材,借助区域、专题、热点、地理简图、典型试题等,对知识的因果联系、逻辑关系进行梳理整合,建立知识联系和完善的知识结构。

1.构建完整的知识体系。

针对一个相对完整的单元,应抓紧一条线索,将知识串联起来形成清晰的知识体系。可以针对某一知识点,通过比较、归纳等方式,找出与其相关的知识点,将这些知识连点成线,联线成网,形成知识网络,构建知识体系。

如:自然地理的很多原理就蕴涵在某些图表中。下图就是以链条的形式浓缩概括了五种地理分布规律之间的关联性,在此基础上再对照教材原图进行深入挖掘,就能将知识内容牢记在心。

2.构建思维模型。

地理原理的应用和地理问题的分析均具有一定的规律性,因此二轮复习时可构建思维模型,以提高地理思维能力,防止思维偏差。

如:一旦知道了某区域的纬度位置与经度位置(海陆位置),就可根据纬度位置推断其所处的热量带;结合其海陆位置,就可知道该地的水分状况,了解该地的气候特征,进而推知该地区的水文状况、植被状况、土壤状况,还可以分析得出该地区农业的发展方向与区域问题等。

解答地理主干问题的一般模式:1.光照图的判读:

四定法:定南北半球、定晨昏线、定日期与季节、定太阳直射点。2.

气候类型的判读:以温度极值所在月份定半球、以温定带、以水定型。3.

气候成因分析:太阳辐射和大气环流是决定因素;海陆分布、地形、洋流等下垫面因素是作用因素。4.

区位分析方法:自然因素中地形是基础,气候因素最活跃;社会经济因素主要有市场、科技、交通、政策、劳动力等。5.

区域可持续发展:发展特征—问题及对策。6.

环境问题:危害—成因—治理。

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