高三第一轮复习的主要任务是：按章节捋清知识点，掌握生物学基础知识和基本原理，构建知识体系，配合经典的题例、将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展，通过复习将知识系统化、网络化，以利于知识的迁移，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。一轮复习的好坏直接关系到二轮复习的质量和高考成败。
一、充分发挥《考试大纲》高考试题的强大导向作用。
二、夯实基础，构建知识网络，提高应试能力。
高考试题年年变，而解题所依据的基础知识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是学生取胜于高考必须具备的，对基础知识深刻理解，把握基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确、迁移灵活、运用合理，这样才能解决考题中设置的新情景问题。根据考试大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。
1.将一个单元内的知识通过一条主线联系在一起进行复习。
2.将不同章节的内容进行有机综合，归纳成**，全面系统复习和巩固。
3.以一幅图、一个**、一张图表等材料为题，围绕该部分内容展开讨论，对该部分知识进行整理，提高综合能力。
4.注重能力的培养。
审题能力。在平时的学习中深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程，对概念中的重点字词要划出、圈出、点出，明确运用范围，在做题时形成遇到相关问题时能迅速通过圈、点、划提取问题中的重要信息，解决审题关。
表达能力。用准确的生物学术语表述答案。
三、加强实验复习。
生物实验是生物学的基础，它在高考中占有相当大的比重，高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力。
因此在实验复习时，要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。要重视综合实验题，要把实践动手能力的培养放在更加重要的位置。
四、老师精讲，学生精练并做好整理工作。
讲：针对性要强、除重点、关键外侧重讲解解题方法和应注意的问题，注意知识的综合交叉。
练：不仅练知识而且练能力，通过练，才能寻找解题的思路和方法。
理：要整理方法、整理思路，而不是仅仅把做错的题抄一遍，在整理过程中要渗透自己的思想。在整理题目时一般按下列顺序讲解：
题目理解了吗→知道命题人的意图了吗→要考我们什么知识→自己的答案与参***有什么不同→这个答案完整吗→还可以怎样答→你能在这个知识点上命题吗。
五、关注生物科技发展、生产和生活实际。
在高三生物复习过程中，要不断关注生活、关注社会，关注最新科技动态，特别是生命科学方面的动向，对能用课本知识解决社会热点知识要不放过，如：爱滋病的流行和防治、“非典”、“人类基因组计划”、“神舟”系列飞船动植物搭载实验、环境污染与治理……等众多的社会实际问题。近几年理综高考的重要特点之一便是科技应用类试题比例不断增大。
热点信息题的出现是高考改革的必然产物，在未来的高考中这一点会继续体现。多利用所学知识去解决遇到的、了解到的各类问题。高考试题有很多都是运用所学知识去分析科学现象及问题。
复习时，要从各种**中获取生命科学发展中的重大热点问题，如人类基因组计划、航天生物学、干细胞技术、艾滋病、非典型肺炎(sars)、生态农业、禽流感及最近n1h1流感等与生命科学息息相关的问题，培养提取有效信息、编码信息、迁移信息的能力。
相信通过扎实、有效的一轮复习后，有了扎实的生物学基础知识和一定的生物学素养，定会为。
二、三轮复习和最后的高考奠定了坚实的基础。
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2012 年高三历史复习备考方案 各位领导，各位老师 下午好！我代表县一中高三历史备课组就我校2012届历史复习暨备战高考方案与同行做一交流。以下从三个方面加以阐述。一 思想上高度重视，系统的复习计划，保证了备考有序进行，全力以赴迎接高考。对于入校新生，学校要求适时，适地，适宜的贯穿高考，必要时接触...
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2012年高考东方中学高三英语备课组备考方案 东方中学高三英语备课组。一 指导思想。以以新课程标准为依据，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三首次实行新高考方案，制定全面的 科学的 系统的 针对性强的复习计划，并且密切关注2012年的高考动态，及时采取应对策略，力争在高三英语复习中做到务实与创新...
高三 3 班备考方案
如山坚定，如水从容。高三 3 班高考备考计划。这是我第三次的高三，但作为班主任的高三，这是第一次。紧张难免，又带点激动。开学前一周，我就开始焦虑，很多很多的想法不时的在脑海闪现，但是无从下手，我坐立不安，寝食不安。随着开学来听力复习的推进，英语组的同事们紧张有序，有计划，有步骤，有信心的组织着听力训...