2011级开展班风学风建设主题活动。
开学以来，2011级把本学期的工作重心放在班风学风建设上，并制定了实施方案。实施方案从主题班会、社区示范宿舍申报、与家长联系及后进生谈话等措施进行。10月各班按照实施方案，依托具体活动，并取得良好效果。
一、主题班会。
10月，2011级各班先后召开了主题班会。在班会上总结该班级上学期学习、军训、校园文化活动、日常生活中的情况，时光流转中，大家共同回忆了昨日美好充实的大学生活。学习委员对上学期学习情况进行了总结，客观真实分析了班级学风存在的优点和不足，之后**了一名大四学生因 “网游”成瘾而被勒令退学的案例，一些同学深有感触，勇敢地站起来对自我进行了剖析，当众承诺远离网络，重塑自我。
随后，对班级学风建设提出了自己的意见和建议。同学们还将自己的愿望写在小纸条上投入“愿望箱”中，并承诺将在期末用成绩证明自己。最后，辅导员罗灵琳老师、晏欣老师对班会做了总结并提出殷切希望。
此次主题班会，同学们畅所欲言，真正感受到了主人公的责任感和使命感。相信通过这次班会，同学们将更加深刻地分析自我，进而改变自我，从而增强班级的凝聚力、向心力，为和谐班级建设打下坚实基础。
二、文明示范宿舍申报。
为了提高学生宿舍管理水平，促进学生宿舍文明建设，以广大学生养成良好的行为习惯，努力把学生宿舍建设成健康、文明、向上的学习生活场所。2011级辅导员积极鼓励和督促学生宿舍参与“云岭青年先锋示范宿舍”活动。年级要求学生干部、党员、入党积极分子以身作则，率先垂范，积极带动其他宿舍踊跃报名，并按照要求制定宿舍公约、值班表等文件，2012-2013学年，2011级共计64间宿舍积极申报，超过本年级宿舍总数的60%。
在接下来工作中，接受社区的初验，对社区宿舍管理常抓不懈，结合社区的三进工作，及时了解学生的思想动态。
三、与学生家长联系。
不定期和学生家长联系，通报学生在校期间的表现，除了期末邮寄成绩单和给家长的一封信外，日常建立起学校和家庭之间经常性的联系，尤其自我迷茫、尚未清楚大学定位的学生。自开学初，辅导员罗灵琳老师和晏欣老师分别和所带班级中考试成绩靠后，挂科门数较多的学生逐一谈话，帮助他们端正学习态度，调整学习方法，并做好谈话记录。
对于一个优秀班集体而言 ， 良好的班风学风往往表现出积极而活跃、协调而融洽的特征 ， 它有助于提高和优化学生的思想水平和行为方式 ， 有助于形成浓厚的学风。2011级通过开展一系列的班风学风建设，营造出整洁文明的宿舍环境和浓郁的学习氛围。我们展望并期待2011级全体师生有更加优异的表现。
班风学风建设方案
四 加强训练，养成习惯。按照班风标准制定出来的班级规范，一经确认，师生必须处处遵守，不允许有任何违反行为。学生 现反复，发生违反规范的行为是不奇怪的，关键在于出现反复就要反复地抓，坚持不懈，持之以恒，经过这样艰苦地训练，使学生逐步养成各方面良好的习惯，比如读书习惯 讲文明礼貌的习惯 讲卫生的习惯 艰...
年度班风学风建设计划
明德学院计信系网安071班。大学生活步入第四个年头，同学相互之间有了一定的了解，专业基础课的开设使得本学年的学习任务较上一个年度有了明显的加大。但是很多同学由于学习方法不对头，学习效率低下，学习效果呈现 事倍功半 的现象。由于同学之间的熟知，同学之间的矛盾开始凸现。学习任务的加重，使得同学对班级等集...
班风学风建设的活动方案
良好的班风是指班集体成员中普遍具有的 符合道德标准的作风。下面为大家搜集关于班风学风建设活动方案，提供大家参考。班风是学生思想 道德 人际关系 力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习 有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班...