根据集团公司〔2011〕180号文件，结合厂实际情况，特制订实施方案和远景规划。
宗旨：以“人”为中心，充分发挥每个员工的潜能，降本增效，实现公司与个人利益双赢。
目标：充分实现每位员工人生价值，促进公司高效运作。
口号：降本增效富员工，科学管理促发展，挑战传统，迎战未来。
实施原则：在不与国家法律法规，行业规定，公司及厂各项管理规定发生冲突的前提下，结合实际情况，制订自主管理实施方法。
远景规划：管理宏观指导，员工自发性工作。通过各项持续、稳定、公开、公正的激励机智，实现一个转变，即由安排工作抵制接受，转变为员工发自内心的请求工作，建立使员工创造性和潜能得以彻底发挥的机制。
实施要求：1.各车间负责人必须通过各种途径了解掌握“自主管理”的目的或实质以及相关资料，确保宣传效果。
2.车间负责人认真落实各班站长学习“自主管理”相关资料情况，以及“自主管理”在班站落实执**况。
3.车间通过抽查员工，检查班站传达执**况。
4.车间、班站各自根据实际情况，制订可行的“自主管理”实施办法，禁止应付，敷衍了事。
5.建立持续、稳定、公开、公正的激励机智，激发员工潜能。
6.实施重点培养，逐渐推广。
7.车间、班站分别组织召开座谈会或谈心会，学习讨论“自主管理”，寻找影响“自主管理”贯彻落实的障碍物，针对障碍物，追其根源，通过最佳途径进行逐人逐项单个击破，彻底逐项排除，最终实现整体突破。
8.厂根据运作效率，员工风貌、状态，抽查岗位员工，检查一线“自主管理”落实情况，对于落实不到位的厂要采取措施。
9.各车间负责人接到厂“自主管理”实施方案后，立即召开专题会议，学习并研讨实施框架，在5月12日之前将车间实施办法，报厂设备工艺办公室。
10.方案必须包括，在“自主管理”贯彻落实过程中，发现那些障碍物，针对这些障碍物计划如何进行处理，所涉及的人员针对处理方法结果是否心服口服。
实施注意事项：
1.不要盲目套用、传播。
2.区别“自主管理”和“自由管理”，“自主管理”是在法律法规、制度规程的前提下，具有局限性和自主性，而“自由管理”不受任何约束。
3.推行过程潜移默化，便于员工吸收。
4.“6s”管理宗旨就是将寻找物品的时间缩短为零，“自主管理”是充分发挥人的潜能，二者的核心都是“人”，不同之处在于，前者是通过物纠正“人”，培养习惯提高素质，使员工自身价值得到提升和体现，后者是通过各项激励激发“人”，利用人的欲望或占有欲，或者说人的原始生存本能，实现共赢。
5.在机构变迁，管理革新时期，推行“自主管理”更有必要性，根据社会发展趋势和国际形势，以及大量80后、90后涌入工作岗位，推行“自主管理”势在必行。
6.激发员工的创造性，勇于创新，保护员工成果，严禁偷梁换柱事件发生，吹残员工积极性，给推行“自主管理”构成威胁和破坏性打击。
7.纠正“错误是工人的，功劳是领导”的习惯性做法，力争做到责任权利统一。
机械动力厂。
2023年5月6日。
班级自主管理实施方案
六 做好班级体育运动和文化建设活动。建立以体育部长为核心的班级体育运动筹委会和以文艺部长为核心的班级文化娱乐筹委会，通过组织具体活动，促进班级成员身心健康发展。3 班级管理团队的职责。1 班级行政管理团队。1.班长 代表班级负责与学校相关管理部门沟通，并给全班同学传达学校要求和指示 监督班委会成员的...
班级自主管理实施方案
榆林市第五小学寇丽霞自主教育目的是要造就具备适应时代发展的有竞争力 具有良好综合素质和个性的人，重要的是人的能力的培养和人格的塑造。本班 学生自主管理 将作为实践 自主教育 的途径之一，本着 自我管理 自我教育 自我服务 的宗旨，以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激...
六年级级部自主管理实施方案
一 指导思想 为进一步推动班级精细化管理，使级部管理精致化，实效落实 以学促管 以教促管 打造精品化级部 的管理目标。充分释放每位班主任的管理水平，管理艺术，使级部管理有声有色 有形有痕。减少随意性增加持久性。发现特色班级，推动级部管理水平的提高，特制订本实施方案。二 级部检查设置 1 安全设置 由...