2017——2018学年度第一学期。
一、明确目标、任务，步步落到实处。
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。
把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列图书。
还配合教导处、各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报。
通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极性。同时，也提高了学生的整体素质。
二、领导关心，措施具体。
我们学校加强领导，分工明确。学校分派副校长车起达分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。指导学生上好《学习利用图书室》导读课。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
三。规范管理，优化基础服务。
1.努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。
2.对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。
图书室管理工作汇报材料
四 服务到位。1 图书管理员在平时工作中，树立全心全意为师生服务的思想，态度热情，主动服务质量高，做到 为人找书 为书找人 受到师生员工的一致好评。2 创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上 实行每周一至周四中午12 00到1 00和下午4 00到5 00开放。3 在图书室...
2023年小学图书室工作计划小学图书室工作计划
开学前两周处理丢卡 转学生办卡 重新确定和安排 小管 值日 安排阅读课进馆表 图书信息录入 图书清理 制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的准备工作，让图书馆有序逐步地开馆。让好书流动校园，一是因为图书馆内书架有限，减少馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每...
学校图书室工作总结2019第二图书室工作总结
图书室确保了三至六年级学生的图书借阅活动，千方百计让他们喜欢阅读，都来阅读，不断开阔学生的视野，不断提高学生的理解能力和表达能力。向广大教师全天开放图书室，教师的借书时限为一个月，所有老师能够在规定时间里返还所借图书。老师遗失或损坏图书，都进行了照价赔偿。只要有老师来借书，图书管理员做到了随叫随到，...