小学教师评估方案

发布 2022-04-08 07:02:28 阅读 9348

(二)备课(8分)

备好课是上好课的基础,教师没有教案不能进课堂。教案编写要按高效课堂要求书写,反映先学后教,当堂训练,当堂达标的教学过程。一周每个教师不少于四个教案,每少一个扣1分。

教师要超前备课两节以上。教学部将定期或不定期进行检查。

三)上课(8分)

1、教学部将采用定时或不定时听课,对不符合要求的课堂教学酌情扣分。

2、开展学生评教活动,学校利用调查问卷的方式了解教学情况。

四)作业批改(8分)

1、作业量。

(1)语文:2次/周,作文:1次/两周,数学:4次/周,英语:4次/周。

(2)物理、化学、生物、政治、历史、地理:2次/周。

(3)实行周考、月考制度,试卷全批全改。

2、作业检查。

(1)每月教务处检查一次,每少一次作业扣1分。试卷少批一次扣2分。

(2)每次作业量要适度,做到精选精练,避免重复,提高效率。

(3)教师批改作业时,要注明批改日期、标明正误、加注批语和评语、提倡鼓励性语言,指导学生建立错题册。

(4)如发现应付作业现象,扣1分。

五)听、评课活动(4分)

1、听课量。

每周每个教师要坚持听一节课,每学期不少于10节。

2、听课要求。

(1)听课笔记记录要详实,且有书面评价语言。

(2)每月检查一次。每少听一节扣1分。

3、教师研讨课。

每学期每个教师要上三节研讨课,供全体教师研讨。如学校安排不执行,每次扣2分。

4、教学成绩综合评价(50分)、

1、学生入学后,学校组织学生进行摸底考试,考试成绩作为教师评价的基础分。

2、用本学期期中学生考试成绩同学生入学考试成绩作比较(学校统一组织考试、评卷)。期末评价用期中成绩作基础,上一次考试成绩是下一次评价教师的依据。

3、以任课教师所教学生的平均分、优秀率、及格率、学困生转化率作为评价依据。

4、教学成绩计算:(50分)

1)平均分(15分)

任课教师所教学生的平均分比学生入学时的平均分每增加(或“减少”)1分,得分相应增加(或“减少”)1分(不足1分者按四舍五入计算)。

(2)优秀率(15分)

任课教师所教学生的优秀率比上一次所教学生的优秀率每增加(或“减少”)1个百分点得分增加(或“减少”)1分。

3)及格率(15分)

任课教师所教学生的及格率比上一次所教学生的及格率每增加(或“减少”)1个百分点得分增加(或“减少”)1分,4)学困生转化率(5分)

任课教师所教学生的学困生率比上次所教学生的学困率每减少(或“增加”)1个百分点,得分增加或减少0.5分。

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