青年教师培养方案

发布 2022-04-21 04:24:28 阅读 4868

(6)用:大胆使用,在重任上锻炼成长。

六、组织考核。

1、业务能力考核(60分):课件制作、说课、硬笔字书写比赛、课堂教学比赛、教育教学**或教学案例、随笔评比、教育局组织的教师素质考试、学生对教师的评教。

1)课件制作(5分):电教组负责评比,将课件挂于校园管理平台上。根据课件评比量化实施细则,进行量化赋分。

2)课堂教学评比(30分):每学年进行两次,第一学期一般在11---12月进行评比;第二学期一般在5月份进行。每位教师两个阶段各上一堂参评课;学校分文、理两个组评比;由学校领导和教研组长组成评委;第一阶段总分为10分,第二阶段总分为20分。

每次评比实行百分制,然后进行折算。评委重点从以下方面打分:语言15,板书设计5,专业知识水平15,教材分析5,教学程序设计15,突出重点、难点15,电教手段使用10,教法运用恰当5,讲练结合(做到精讲精练)10,课堂组织5。

3)教学**评比或教学案例(10分):每学年的12月份进行 ,学校领导和各教研组长首先筛选,剔除网上**的别人作品。然后按从好到差的顺序给老师们的**和教学案例排序。

分文理两小组集中研读、打分,评选出结果。

(4)说课比赛(10分):每学年的3月份进行, 学校分文理两个组评比,重点从本节教材、教法、学法、教学设计四方面平分。

(5)教师素质考试(5分):学校组织,至少进行两次,第一次记5分,第二次记15分。

参赛教师以上5项得分的总和即为该教师本年度青年教师素质大赛的总成绩。

2、 业务成绩考核(40分):按照期末考试成绩,达到学校平均数该项得满分,超过平均数加5分,低于平均数扣5分。平均分进入全镇前5名加10分。

七、奖惩措施。

1)学校每年对刻苦钻业务,积极进取,成绩显著的青年教师进行表彰,评选为优秀班主任、优秀教师,并给予相应的物质奖励;对在青年教师培养过程中做出突出贡献的教师在评优、评先、年度考核等方面给予优先考虑。

2、对思想消极,工作态度不端正,消极怠工、教育教学成绩差、没有进取精神的青年教师,学校将给予批评教育,责令限期整改,工作仍无起色的,定为薄弱学科教师、转岗、待岗。

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