双龙中心校。
德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
一）德育处的主要任务：
全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二）德育处的主要职责：
1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。
2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。
3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。
5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。
8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。
9、积极建立社区德育网络，加强青少年学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。
10、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”。对违纪学生本着帮助教育的原则提出处理意见，报校长办公会审定后执行。
三、党支部、工会、少先队在德育工作中的作用与职责。
一）作用：1、党组织对德育工作起领导作用，主要体现在保证、指导和协调上。即保证德育工作的社会主义方向；指导学校德育目标的贯彻实施；协调党政工团队支持学校的德育工作。
2、工会承担对参与学校德育工作的人员（即全体工会会员）的教育任务。引导教职工树立正确的教育思想，遵守教师职业道德，全面贯彻教育方针，协助学科德育的落实。
3、少先队是学校德育的重要力量，对少先队员的教育、引导发挥着重要作用。
二）职责。党支部：
1、积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在学校贯彻执行。
2、支持校长等行政领导工作，保证学校德育工作的正确方向。
3、协调党政工，形成德育合力，有效组织德育管理积极开展工作。
4、做好德育队伍的选拔、培养、考评工作及奖惩工作。
5、重视人的因素，树立育人为本的思想，强化教师的职业道德意识，调动德育工作者的主观能动性、创造性。
6、坚持听取德育工作汇报的制度，指导德育目标和任务的完成。
工会：1、组织会员学习马列主义、***思想、***理论和“****”的重要思想以及“八荣八辱”的内容，提高素质修养。组织开展思想政治工作，使会员具备良好的心理状态和个性素质。
2、检查和监督《中小学教师职业道德规范》的执**况。强化学科德育工作。自觉将品德教育渗透到教学活动中。
少先队：1、对队员及广大青少年进行思想品德教育，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、结合队员及青少年特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。
3、以端正青少年的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展队活动。
4、开展社会实践活动，加强青少年学生对社会的了解。
5、做好队员的管理工作，严格组织纪律，使队员在组织关怀下成长。
6、组织召开少队工作会议。
7、根据少先队的特点，配合年级开展工作。
8、完成其它由党组织或学校领导委托的常规性或临时性的工作。
四、班主任的德育职责。
1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》确立班级德育目标，制定年度德育工作计划。
2、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
3、组织并指导班委会的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合。
作、学会创造、学会健体、学会生存。
4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。
6、组织好班会活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动提高育人的实效性。
7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。
8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”和“优秀队员”，争创文明班级。
9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健。
等日常管理，检查督促班级常规的落实。
10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理吸烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。
五、教师的德育职责。
1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。
2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。
3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重。
要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。
4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努。
力培养学生的社会责任感和奉献精神。
6、思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和**人做出应有的贡献。
德育工作实施方案
一 指导思想。在隆阳区教育局和当地党委 的领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，以马克思主义 思想 理论和 重要思想为指导，坚持四项基本原则，为把学生培养成有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义建设者和 人奠定基础。二 德育目标。通过六年的教育，使学生达到以下目标 ...
德育工作实施方案
一 指导思想。在隆阳区教育局和当地党委 的领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，以马克思主义 思想 理论和 重要思想为指导，坚持四项基本原则，为把学生培养成有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义建设者和 人奠定基础。二 德育目标 通过六年的教育，使学生达到以下目标 ...
德育工作实施方案
1 指导思想。在隆阳区教育局和当地党委 的领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，以马克思主义 思想 理论和 重要思想为指导，坚持四项基本原则，为把学生培养成有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义建设者和 人奠定基础。2 德育目标。通过六年的教育，使学生达到以下目标 ...