关于小学学科作业设置的规定（ 节选语文学科）
为了加强教学管理，维护正常稳定的教学秩序，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，现对我县小学各学科的作业设置进行统一规定，希认真执行。
根据国家教委《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学过重课业负担的意见》（教基[1994]24号）精神，对小学各年级课外作业量作出如下规定：小学一年级不留家庭书面作业；二、三年级每天课外作业量不超过30分钟（语文、数学每次不超过15分钟，其他学科作业当堂处理）；四年级作业不超过45分钟（语文、数学每次控制在20——25分钟之内，其他学科作业当堂处理）；五、六年级作业不超过一小时（语文、数学每次不超过30分钟，其他学科作业当堂处理）。每天课外作业量的设置，各校要严格按照规定要求，不得随意调整。
一、作业设置：
语文：备注：
1.各年级写字要求：加强写字指导，每天均要有练字安排。
对于“习字册”中的生字要结合课堂教学进行针对性指导（建议练写其中的三分之一），剩余部分可以作为课外练字时使用。2.读书笔记：
三、四年级每周不低于1篇；五、六年级每周不低于2篇。星期天作业需安排写读书笔记，有条件的学校可以统一印制读书内容。
二、注意事项：
1. 学生作业要求字迹工整，格式要求规范统一，要坚持让学生自己订正修改错误的做法，无能力自己更正的后进生的作业，提倡面批。2.
一、二年级作业使用铅笔完成，自三年级起，学生做作业必须使用钢笔或签字笔书写。3. 作业练习题的选择与设计要精心、慎重，不得布置机械重复和大量抄写性的练习，更不得以作业作为惩罚学生的手段。
4. 对学生的作业，教师要严格要求，认真批改，作好批改记录并及时讲评，各学科作业采用等级记分法，注意使用激励性评语，写清批改日期。5.
此项规定作为学校和各级教育行政部门检查、评估学校教学工作的重要内容之一。 睢宁县教育局教研室二o一一年八月三十日。
关于小学学科作业设置的规定（ 节选数学学科）
为了加强教学管理，维护正常稳定的教学秩序，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，现对我县小学各学科的作业设置进行统一规定，希认真执行。
根据国家教委《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学过重课业负担的意见》（教基[1994]24号）精神，对小学各年级课外作业量作出如下规定：小学一年级不留家庭书面作业；二、三年级每天课外作业量不超过30分钟（语文、数学每次不超过15分钟，其他学科作业当堂处理）；四年级作业不超过45分钟（语文、数学每次控制在20——25分钟之内，其他学科作业当堂处理）；五、六年级作业不超过一小时（语文、数学每次不超过30分钟，其他学科作业当堂处理）。每天课外作业量的设置，各校要严格按照规定要求，不得随意调整。
数学：1.设课内作业，当堂完成，全批全改；
2.《补充习题》作为课外作业使用，全批全改。
3.三至六年级设家庭作业，每周不低于三次。所布置作业中至少有一道思维灵活性训练题目（不得以奥数题目代替），全批全改。
二、注意事项：
1. 学生作业要求字迹工整，格式要求规范统一，要坚持让学生自己订正修改错误的做法，无能力自己更正的后进生的作业，提倡面批。2.
一、二年级作业使用铅笔完成，自三年级起，学生做作业必须使用钢笔或签字笔书写。3. 作业练习题的选择与设计要精心、慎重，不得布置机械重复和大量抄写性的练习，更不得以作业作为惩罚学生的手段。
4. 对学生的作业，教师要严格要求，认真批改，作好批改记录并及时讲评，各学科作业采用等级记分法，注意使用激励性评语，写清批改日期。5.
此项规定作为学校和各级教育行政部门检查、评估学校教学工作的重要内容之一。
睢宁县教育局教研室二o一一年八月三十日
关于小学学科作业设置的规定（ 节选英语学科）
为了加强教学管理，维护正常稳定的教学秩序，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，现对我县小学各学科的作业设置进行统一规定，希认真执行。
根据国家教委《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学过重课业负担的意见》（教基[1994]24号）精神，对小学各年级课外作业量作出如下规定：小学一年级不留家庭书面作业；二、三年级每天课外作业量不超过30分钟（语文、数学每次不超过15分钟，其他学科作业当堂处理）；四年级作业不超过45分钟（语文、数学每次控制在20——25分钟之内，其他学科作业当堂处理）；五、六年级作业不超过一小时（语文、数学每次不超过30分钟，其他学科作业当堂处理）。每天课外作业量的设置，各校要严格按照规定要求，不得随意调整。
英语：1.三至六年级根据课堂教学内容设课外作业，全批全改。
2.《补充习题》作为课外作业使用，全批全改。
3.每天均需设口语作业，时间控制在5分钟左右。
注意事项：1. 学生作业要求字迹工整，格式要求规范统一，要坚持让学生自己订正修改错误的做法，无能力自己更正的后进生的作业，提倡面批。
2. 一、二年级作业使用铅笔完成，自三年级起，学生做作业必须使用钢笔或签字笔书写。3.
作业练习题的选择与设计要精心、慎重，不得布置机械重复和大量抄写性的练习，更不得以作业作为惩罚学生的手段。4. 对学生的作业，教师要严格要求，认真批改，作好批改记录并及时讲评，各学科作业采用等级记分法，注意使用激励性评语，写清批改日期。
5. 此项规定作为学校和各级教育行政部门检查、评估学校教学工作的重要内容之一。
睢宁县教育局教研室二o一一年八月三十日
关于小学学科作业设置的规定（ 科学思品学科 ）
为了加强教学管理，维护正常稳定的教学秩序，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，现对我县小学各学科的作业设置进行统一规定，希认真执行。
根据国家教委《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学过重课业负担的意见》（教基[1994]24号）精神，对小学各年级课外作业量作出如下规定：小学一年级不留家庭书面作业；二、三年级每天课外作业量不超过30分钟（语文、数学每次不超过15分钟，其他学科作业当堂处理）；四年级作业不超过45分钟（语文、数学每次控制在20——25分钟之内，其他学科作业当堂处理）；五、六年级作业不超过一小时（语文、数学每次不超过30分钟，其他学科作业当堂处理）。每天课外作业量的设置，各校要严格按照规定要求，不得随意调整。
科学：设短作业和长作业两种形式。短作业在课堂内完成，以口头训练为主，取消课堂作业本。
长作业设计每学期不低于四次（学生学习的过程和结果主要通过“科学日记”呈现），学期初教师要根据教材、学生实际、乡土情况进行科学、合理的设计安排。作业形式可以是种植饲养类的实践型作业、动手制作类的设计型作业、资料收集类的文献型作业、时空探索类的观测型作业、课内课外的实验型作业、观察思考类的科学日记型作业等。作业评价以学生自评、互评、教师终评相结合的形式进行。
品德：以活动性作业为主要形式。如资料调查、现场调查、操作性实践活动、参观访问等。还应注意与其他学科或教育活动如少先队活动、班会活动、节日庆祝活动等相互结合，相互促进。
每学期三至六年级学生的资料调查记录、社会实践报告以5—10次为宜，教师要及时对记录和报告给予评价。
“每学期三至六年级学生的资料调查记录、社会实践报告以5—10次为宜。”据此邱小教务处规定：三四年级学生的资料调查记录、社会实践报告至少要完成 5 次；五六年级学生的资料调查记录、社会实践报告至少要完成 7 次。
各年级要扎扎实实完成。）
注意事项：1. 学生作业要求字迹工整，格式要求规范统一，要坚持让学生自己订正修改错误的做法，无能力自己更正的后进生的作业，提倡面批。
2. 一、二年级作业使用铅笔完成，自三年级起，学生做作业必须使用钢笔或签字笔书写。3.
作业练习题的选择与设计要精心、慎重，不得布置机械重复和大量抄写性的练习，更不得以作业作为惩罚学生的手段。4. 对学生的作业，教师要严格要求，认真批改，作好批改记录并及时讲评，各学科作业采用等级记分法，注意使用激励性评语，写清批改日期。
5. 此项规定作为学校和各级教育行政部门检查、评估学校教学工作的重要内容之一。
睢宁县教育局教研室二o一一年八月三十日。
关于小学语文作业设置的规定
1 一至六年级语文 基础训练 学生每课一练，及时纠错 教师要做到全批全改，并及时反馈补教。2 一至六年级语文 单元诊断性练习 学生每个单元一练，及时纠错 教师要做到全批全改，并及时反馈补教。3 一至六年级语文 写字 学生每课一练，教师要做到全批全改，并及时讲评，培养学生养成良好的写字习惯，写字姿势正...
关于分层设置作业的规定
减轻学生负担整合学生作业。为了促使学生全面系统的学好文化课基础，提升能力，分层教学已是一个命题，目前分层教学教师因种种原因，把更多的注意力集中在课堂教学设计中，而对分层训练，分层作业设置关注较少，一方面涉及到学生分层标准的规定，二是设置的作业训练缺少整合，使训练重复 无效 导致学生应付作业，产生厌学...
关于部分作业设置的规定
邱集小学关于部分作业设置的规定。学校根据县教研室关于作业设置的规定相关意见，特提出一下具体要求。一 写字指导与训练 1 按课程表的安排，根据教学实际，每周从 语文 课 包括下午第三节的辅导课 中抽出一节作为 写字 课。2 对于 硬笔习字册 可结合课堂教学进行针对性指导，建议练写其中的三分之一，剩余部...