小学作业书写规范及批改要求

发布 2022-07-06 12:35:28 阅读 5779

为进一步落实我校教师的教学常规,教育学生端正学习态度,养成良好的学习习惯,使学生严肃认真一丝不苟地独立完成各科作业。通过教师的严格要求、严格训练,学生的书面作业要努力做到簿本整洁无折裂,字体端正无涂改,格式端正不乱画,扎扎实实地提高作业书写质量。

一、学生书写要求。

1.作业本封面的书写要统一,保持干净,不卷角。不允许使用改正液、修正带、白贴纸。

2.学生书写字迹要工整、清楚、正确、规范,字的大小、间隔要适中,保持簿本整洁,不得随意添改。如有错误需要修改,须使用规范修改符号(四年级起,逐步要求学生使用规范的修改符号)。能根据作业空间调整字的大小做到美观。

3.1-2年级一律用铅笔书写,三年级起语文抄写类逐步用钢笔(中性笔)书写,四年级起要求所有作业用钢笔(或中性笔)书写(数学作图用铅笔)。同一班级且一本本子内须用同一种笔书写,不得混用,字的大小约占线格的三分之二。连线、划线题一律使用尺子。

4. 作业中的错字、病句经教师标出,要及时订正。作文簿、周记簿订正在本子右边的空白处;其他作业簿一律从教师批改日期的下一行写起,不得写在原题上。

建议另设错题本,把错题抄在错题本上,再重做一遍。

二、批改要求。

批改作业一律用红笔。批改符号、格式统。

一、一题一批。作业批改实行等级制和分数制相结合,提倡教师能适时给予简短的评语。等级和批语、日期写在作业的右下角。任课教师亲自批改,不得让学生批改,杜绝漏批。

三、各年级各科作业指导、批改、书写规范。

1、语文。1)汉语拼音。严格按四线三格书写,只写中格的字母,写在。

二、三线之中,上下齐线,写上中格或中下格的字,一般上格下格写到1或3处;j写三格,上下格都写到。

2)田字格、方格作文格、横行本。

田字格、方格、作文格等练习本,汉字一律居中写,大小适度,四面不撑格,横行作业本,一般下部齐下线,上部与上线保持一定距离。

3)作文。每单元作文应根据教学要求,指导学生准备初稿,并经过交流、修改后完成一篇高质量的作文。日记(或周记)一周练写3篇,指导学生准备专门的日记(或周记)本。

1年级开始练习写几句话;2年级开始学习写日记年级可以引导学生写片断、写场景年级可以结合读书活动指导学生写读书笔记和读后感。

第一页为作文目录,目录写在正中位置,每次习作另起一页书写。写作文时题目居中写,字数特少的,字与字之间适当空格(由当场规定)。题目可写两行(按题目中的词语,内容分行,字数少的一行,居于字数多的一行的中间),有副标题的,退后4个字位置写于正题下,副标题前加破折号时占2个字位置。

并指导学生做好作文的目录。

誉写作文时,一般标点符号占1格,破折号、省略号占2格,省略号每格均匀3点。引号、括号、书名号前后各占1格。一句话写到行末,后面接着用标点的,就点在最后一个字边,不换一行写标点。

遇到“道”、“说”等字,冒号写在最后一个字边,引号写到下一行第一格里去。其它另行写段“‖”删后重用“δ”

誊写时文章开头退后2格,分节、分段时,另起一行退后2格写。文章分两个以上部分的,每个部分之间隔一行。

誊写时写错了字或标点,用橡皮擦干净后再写,如果擦不掉或不能擦,在错的字或标点上画“○ 再在上面写上对的字或标点;有颠倒的,用调换顺序符号“∽”勾过来;发现漏字、漏句,用增添符号“∨”遗漏较多,补在正文边上。多余的文字去掉,用删除符号“ο”

作文批改内容: 思想内容:包括学生作文表达的认识是否正确,表露的思想感情是否健康,内容是否充实具体;语言文字:

包括语句是否通顺,用词是否确切,搭配是否恰当,文字是否规范,有否错别字,常用的标点符号是否正确;篇章结构:包括中心是否明确,结构是否完整,条理是否清楚,分段(节)是否适当,前后是否连贯;书写格式:字迹是否工整规范,卷面是否整洁,格式是否正确。

作文批改方法:作文必须有批语,分眉批和总批。眉批指写在作文左边空白处的批语,对学生作文中某一部分的优缺点加以批注,好词佳句用波浪线标出。

总批写在文章篇末,是教师对学生作文总的看法。作文批改要从实际出发,有重点地加“眉批”和“总评”(每个学生每个学期重点批2篇),对部分学生要适当地进行“面批”。

高段作文,如果让学生互相批改,那么批后要签字,最后要有教师批改的痕迹。

2.数学。计算题和文字题要完整地抄题(包括题目要求),抄题时距题次格空一个字的距离(约半厘米,一个等号的长度),解题时按题型要求书写。

a.计算题:一步计算直接写等号。如要列竖式则写在横式下面正中间的地方。两步以上计算要用递等式,等号对齐、长度约半厘米。

b.文字题:抄题后另起一行列式,列式离题次格约半厘米,计算按上面的要求。

c.解方程:“解”要写在题次格的右边,“设”要离“解”约半厘米,按课本的格式规范书写。

d.应用题:列式离题次格约半厘米。

若用综合列式解答,最后写上单位名称;若分步列式解答,每步要标明序号,单位名称加:“括号”。“答”字写在题次格右边约半厘米处,按课本应用题的例题规范写答语。

e.作图:用铅笔将图画在题目的下面,约占四横格,大小适中,并按要求标上字母或数字。

3.英语。1)抄写字母、单词、句子、短文一律用四线三格练习本,按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。抄写句子时,句子开头第一个字母要大写,同时必须注意标点符号书写的规范化。

2)每个字都稍向右斜,斜度要一致。

3)抄写短文,第一节要空4个字母位置。句子和短文都要在规定的位置上加标点符号。句号.逗号,写在紧靠第三线上方,冒号:

的下端和,相同。上端在中格处,引号“”或表示名词所有格的符号,写在上格中间,问号?和感叹号!

上端在上格中间,下端紧靠第三线省略号……,写在中格中间。括号、引号的前半部,不写在一行之末,可写在一行之首,其它标点符号可以写在一行之末,不可写在一行之首,连词符号一写在中格当中。

5)凡汉字都写在英语单词、句子、文章的上行或下行,不可以写在四线三格内。

小学作业书写规范及批改要求

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实验小学作业书写规范及批改要求

一 作业书写规范 一 总体要求 学生用笔 一 二年级铅笔,三到六年级黑色钢笔。封面填写 用黑色钢笔清晰填写年级 班级 学生姓名。书写要求 1 学生书写以楷书为准,做到笔画 笔顺 结构正确无误,字体规范,大小匀称。2 干净 整洁,不得随意涂抹。如有错误,可用橡皮清除干净,不得使用白贴或修正液。3 前 ...