综合性学习图表题之漫画类试题答题技巧。
一、导入。漫画是用讽刺与幽默的方式来表达哲理、反映现实的艺术。近年来，不少省市中考命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这类试题内容生动，形式多样，深受师生青睐。
我们怎样做好这类考题，我认为：一是了解漫画的特点，二是把握命题的方向，三是理顺答题的思路。
几幅漫画导入（漫画的材料从**来？作者创作漫画的目的是什么？多采用什么方法进行？）
二、了解漫画，弄清特点。
1、什么是漫画。
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。以取得讽刺或警示的表达效果。
2、漫画构成要素。
一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；
主体是画面各“因素”构成的画情画景；
画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。
3、我们先看一看（2023年云南八地中考语文试题) 阅读下面的漫画，先用一句话描述画面内容，再谈谈漫画给你的启示。
一幅漫画，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：
三、明确考点，有的放矢。
1）描述画面；
2）概括寓意；
3）拟加标题；
4）综合考查（拟写公益广告、标语口号、对联等）
下面结合近两年中考漫画试题，具体谈谈漫画题的类型及解题技巧。
四、研析试题，分析技巧。
1、描述画面。
例1、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（南京市中考题）
1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）
这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。
例2.（2023年河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5 分）
用说明性语言简要介绍画面的内容。
画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。
例3、（2011烟台）
请用两三句话概括画面的内容。(3分)
答案：这是一幅题为《没听天气预报》的漫画。画面中下着雨，**摆着一张写有“神算”的桌子，桌后坐着一个戴墨镜双手护住头的算命先生，画面左前方是两个行人，他们共撑一把伞都扭头笑看算命先生，右后方是一个身穿雨衣笑看算命先生的行人，他们都在嘲笑算命先生。
盘点技巧── 说明漫画内容。
1、审清画面上有什么 (看对象抓细节)
2、选准切入点：
1）整体入手，先总后分；
2）中间切入，主体部分切入，关键部分切入。
3、以切入点为参照物交代方位。
4、讲究说明顺序。
(1)有标题，要先写 “这是一幅标题为‘……的画。
2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。
巩固练习：1)请简要说明这幅漫画的内容
这是一幅题为 “宝宝快跳”的漫画。。爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。
2) 请说明右边漫画的内容。（3分）
答案示例：例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。 (忽略标题)
例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。(忽略细节-人物外形)
参***：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
2、概括寓意（说一说含义讽刺的现象谈一谈感想。
例1：揭示这幅漫画的寓意，25字左右。（3分）
注意：由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。（漫画画面的重要特点是简洁，画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。）
画面：人砍树，脑袋不翼而飞。 由画面到生活：人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类。
寓意： 这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。
答案示例：1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。（没有联系生活，字数不够）
2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。（停留在漫画的表面，没有联系生活）
3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。
分析：大多数学生的答案，与保护森林、生态、环境联系，是可以的。还可以更深刻地理解为：
“讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有头脑、没有思想的人，无知妄为、鲁莽、霸道，做了错事却不知悔过。”
例2：观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
画面：椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”两字，眼里只看见“孔方兄”．
由画面到生活：
社会只重金钱不重人格的人．
参***：这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。(3分。)只答“眼中只看见钱”给1分；只答“忽视（丢掉）人格”，得2分。
方法归纳：1、联系生活（漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，要将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，寻找解题依据。
漫画所要揭示的问题，往往就是我们在生活中耳熟能详的现象，因此，在解答漫画题时，要注意联系生活，从中洞察出整幅漫画的主要内涵。想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义）
2、挖掘道理。
由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。
3、揭露讽刺
概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
巩固练习：2011鸡西）仔细观察下面的漫画，说说它的含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”，往往提示了漫画的内容或画旨。因此，我们在审漫画题时，首先要看漫画的标题是什么，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
我们应该远离不安全食品，保护身体健康。
技巧一：通过漫画的标题解读漫画的寓意。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达出来，就只能借助于语言文字。漫画中的文字，往往言简意赅，画龙点睛，会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
答案示例：作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
技巧二：联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。
仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。
漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象、人物、行为或场景进行变形和夸张，产生既出人意料又在情理之中的效果。因此，解读漫画，不妨先分析夸张手法，夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画表达的寓意所在。
反映当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。
技巧三：透过夸张手法了解漫画意图
五、综合训练。
1、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意。
告诉我们爱护地球，珍惜水资源。
2、概括下边漫画的寓意。
讽刺了不想通过努力来获取成功，只想坐享其成的人。
3、请说说下列漫画讽刺了什么？
知识不是可以强迫灌输而掌握的。
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