第一周8月26日——8月30日一元二次方程及其解法。
第二周 9月2日 ——9月6日一元二次方程的应用。
第三周 9月9日—— 9月13日圆的相关知识第四周。
第四周 9月16日——9月20 日弧长和扇形面积。
第五周 9月23日——9月27日相似形的相关性质。
第六周 9月30日——10月4日相似形性质的应用。
第七周 10月7日——10月11日反比例函数。
第八周 10月13日——10月18日锐角三角函数。
第九周 10月21日——10月25日锐角三角函数、概率。
第十周 10月28日——11月1日概率的计算和估计。
第十一周 11月4日——11 月8日二次函数1第十二周 11月11日——11月15日二次函数2第十三周 11月18日——11月22日圆（二。
第十四周 11月25日——11月29日圆（二）、抽样调查。
第十五周 12月2日——12月6日抽样调查与估计。
第十六周 12月9日——12月13日投影与视图。
第十七周 12月16日——12月20日三视图与展开图。
在命题与证明（二）这一章节的内容上大胆舍弃，我们在每堂课的时间分配中，新知识**时间分配较少，重点落在应用上，以重点知识传授为主，不扩展，不延伸，认真对待本学期四次考试。本学期力争完成九上与九下两本书，教学工作目标依然是：提高平均分、及格率，降低低差率，抓基础、抓方法，盯住中差生进行教学活动。
针对本年级学生的总体数学水平 ，设计导学案时认真挑选典型题型4-5道，降低难度，放慢速度，实施高效课堂，多让学生讲解，学生挑错，学生评价，学生讲的不如教师流畅，完成的题量也明显少于以入，但是这种课堂能调动学生的积极性，提高学生学习数学的意识，能从学生的讲解及评价过程中发现问题，学生会讲，能有效的锻炼他们的表达能力，逻辑思维能力，学生评价，能提高他们的参与意识，小组打分，合作，能有效的提高他们的团结意识、帮扶意识。针对学生的真实水平，针对数学学科基础性强的特点，有一部分学生数学底子极差，还有智力不足等原因，班时一共6个组，每个组6名成员，会有一至二名掉队现象。这些同学紧能达到跟着听，能跟着知道讲的内容，能跟着写，能背公式的要求 ，离独立做题还有较大的差距，所已，提高平均分难度很大。
利用好课间时间对有问题的学生每天及时查漏补缺，尽量当天的问题当天及时处理，不脱沓。我们两位数学教师齐抓共管 ，发扬团结互助的精神，认真研讨交流，互相听课，互相督促，更好的为教学出谋化策。
九年级上数学教学计划
1 认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主 合作 学习，力争培养学生的学习兴趣和个性品质。2 把握学生思想动态，及时与学生沟通，建立民主 平等 和谐的师生关系。3 充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点 热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。4 改进教学方法，用多 创设情景进行教...
九年级上数学教学计划
总复习到期末。四 教学措施 一 抓常规课堂管理入手，严格规范课前准备，立足提高课堂效率，重视课后反思，定位规律 做到 1.备好课 争取每节课前，与同组同仁们讨论 研究确定教学的重点 难点 教学目标 教法 学法，甚至例题的选用，作业的布置等等，做到 五备 让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。...
九年级上数学教学计划
一 学生知识现状的分析 对于九年级的学生来说，进入初中已经两年了，掌握了学习数学的方法，大部分同学已经养成了良好的学习习惯，并且有些同学找到了适合自己的学习方法。但是对于一些后进生简单的知识不能掌握，两极分化非常严重。有少部分的学生已经出现厌学情绪。学生的逆反心理逐渐显现，上课的难度在逐渐加大，课堂...