《大学生职业发展与就业指导》复习题。
选择题：1、按照时间顺序，职业历程4个阶段排序正确的是（c ）
职业稳定期。
职业适应期。
职业选择期。
职业职业衰退期。
a、②→b、②→
c、③→d、③→
2、中级职称评定条件为：（c ）
a、大学专科毕业，从事专业技术工作两年以上，担任助理职称一年以上。
b、大学专科毕业，从事专业技术工作四年以上，担任助理职称三年以上。
c、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
d、大学专科毕业，从事专业技术工作八年以上，担任助理职称六年以上。
3、美国成功学大师安东尼﹒罗宾斯的成功万能公式包括（d ）
a、明确目标、详细计划。
b、马上行动、检查修正。
c、坚持到底。
d、以上三项。
4、按照马斯洛需求层次理论，友谊和群体的归属感属于（b ）
a、安全需要。
b、社交需要。
c、安全需要。
d、尊重需要。
5、在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（d ）
a、萨柏职业生涯发展阶段理论。
b、格林豪斯职业生涯发展阶段理论
c、施恩职业生涯发展阶段理论
d、金斯伯格职业生涯发展阶段理论。
6、兴趣的发生和发展的过程为（a ）
a、有趣→乐趣→志趣。
b、有趣→志趣→乐趣。
c、乐趣→有趣→志趣。
d、乐趣→志趣→有趣。
7、培养职业兴趣的途径有（ d ）
重视培养间接兴趣。
积极参加实践活动
培养中心兴趣。
a、①②b、①③
c、②③d、①②
8、性格是个性的主要组成部分，通过下列途径性格不能表现出来的是（b ）
a、通过各种态度表现出来。
b、通过作息、饮食习惯表现出来。
c、通过情绪表现出来。
d、通过认识心理特点表现出来。
9、某同学有坚定的意志，做事主动热情，目标明确。该同学的性格为（c ）
a、理智型。
b、情绪型。
c、意志型。
d、理智--意志型。
10、不利于职业兴趣培养的是（c ）
a、重视培养间接兴趣。
b、积极参加实践活动。
c、想干什么就干什么。
d、在广泛兴趣中，逐渐形成中心兴趣。
11、高情商不包括（d ）
a、尊重所有人的人权和人格尊严。
b、不将自己的价值观强加于他人
c、对自己有清醒的认识、能承受压力。
d、自信而自满。
12、对一个人的医生来讲，职业历程分4个时期，其中不包括（c ）
a、职业选择期。
b、职业适应期。
c、职业转行期。
d、职业衰退期。
13、父母的家庭教育方式大致可分为四种类型，其中不包括（b ）
a、民主性父母。
b、放任型父母。
c、溺爱型父母。
d、忽视型父母。
14、职业定位应注意的事项（ d ）
依据客观现实。
比较坚定。扬长避短。
审时度势、及时调整
a、⑴⑵b、⑵⑶
c、⑶⑷d、⑴⑵
15、学生在大学期间，主要学哪几种东西（ d ）
学怎样读书。
学怎样做事。
学怎样与人相处。
学怎样做人。
a、⑴⑵b、⑵⑶
c、⑴⑶d、⑴⑵
16、职业锚的功能（ a ）
使组织获得正确的反馈。
为员工设置可行有效的职业渠道。
增长员工工作经验。
为员工做好奠定中后期工作的基础
a、⑴⑵b、⑴⑵
c、⑵⑶d、⑴⑶
17、情商包括那（d ）个方面内容。
认识自身的情绪。
能妥善管理自己的情绪。
自我激励。认知他人情绪。
人际关系的管理。
a、⑴⑵b、⑵⑶
c、⑴⑶d、⑴⑵
18、民主型父母训练和培养孩子的（a ）品质。
a、自立、勤奋。
b、放纵、无知。
c 、懒惰、自由。
d 、自立、个性。
19、艺术型的人适合（ b ）的职务。
a、教师。b、导演。
c、公务员。
d、工程师。
20、实现职业理想而努力实践的时期(d )
a、职业选择期。
b、职业适应期。
c、职业拼搏期。
d、职业稳定期。
21、职业是指（a ）
a、一种社会现象。
b、一种途径。
c、一种方式。
d、一种课题。
22、近年来，世界500强企业将（ a ）作为员工招聘、培训、任命的重要参考表准。
a 、eq
b、品质。c、性格。
d、素质。23、（）是一种职业生涯规划咨询、自我了解的工具。
a、职业锚问卷。
b、eq c、创新能力。
d、组织管理能力。
24、（ d ）准确的反映了员工职业需要及其所追求的职业工作环境。
a、工资。b、环境。
c、职务。d、职业锚。
25、下列不属于职业锚的描述的（d）
a、技术能力型职业锚。
b、管理能力型职业锚。
c、创造型职业锚。
d、设计型职业锚。
26、某人情绪经常处于忧郁、沮丧、悲伤、苦闷状态，常有长吁短叹和哭泣的表现，缺乏人生的动力和乐趣，生存欲望低下。则这人属于下列那种情感缺陷（b）
a、焦虑状态。
b、抑郁状态。
c、疑病状态。
d、狂躁状态。
27、合理宣泄就是通过适当的途径将压抑的不良情绪释放出来，下列不属于合理宣泄（d）
a、高声唱歌。
b、大声呼喊。
c、哭出声来。
d、闷闷不乐、憋在心里。
28、“人们必须善意对待我，并以我所喜欢的方式来对待我。否则社会应该对他们那种轻率之举给予严厉的谴责、诅咒和惩罚 。”是艾里斯提出的不合理信念的哪一种（b）
a、对自己的不合理要求。
b、对他人的不合理要求。
c、对环境的不合理要求。
d、对周围事物的不合理要求。
29、情商（eq）提高的方法不包括（ c ）
a、学会划定恰当的心里界限。
b、扫除一切浪费精力的事物
c、盲目追风。
d、以难相处的人身上学到东西。
30、职业分类的目的是（d ）
a、为劳动力社会化管理提供依据。
b、为职业培训、技能鉴定和就业提供依据。
c、为国民经济信息系统和人口普查提供依据。
d 、abc
31、推行国家职业资格证书制度的原则是（d ）
a、“社会效益第一”
b、“人民方便第一”
c、“质量第一”
d、a和c
32、组织管理能力的主要内容（d ）
计划能力。决策能力。
指挥协调能力。
应变能力。任贤能力。
创新能力。a、⑴⑵
b、⑴⑶c、⑵⑶
d、⑴⑵33、帕森斯提出职业指导由（ d ）组成。
求职者的生理和心理。
分析各种职业对人的要求（因素），并向求职者提供有关的职业信息。
人职匹配。a、⑴⑵
b、⑵⑶c、⑶⑷
d、⑴⑵34、按照职业锚理论，（ d）喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难。
a、管理型人。
b、创造型人。
c、生活型人。
d、挑战型人。
35、下列不属于职业锚的描述的（d ）
a、技术能力型职业锚。
b、管理能力型职业锚。
c、创造型职业锚。
d、设计型职业锚。
36、当人们面临挫折与冲突时，学会自我放松可远离消极情绪的困扰与伤害，不恰当地自我放松方法是（ c ）
a 、深呼吸。
b、洗热水澡。
c 、不停地抱怨。
d、在允许条件时，脱去衣服，做些户外运动。
37、下列哪种方法不能平静心情（ b ）
a、自言自语。
b、踱来踱去、大呼小叫。
c、采用水**。
d、只见放在眉毛上方的额头上，大拇指按着太阳穴、深呼吸。
38、重视主观世界，常沉浸在自我欣赏和幻想之中，仅对自己有兴趣，对别人则冷淡货看不。
起，属于性格的（ a ）
a、内倾型。
b、理智型。
c、情绪型。
d、外倾型。
39、人各有好的“好”指（b ）
a、性格。b、兴趣。
c、能力。d、需要。
40、第一个职业兴趣量表是由（ a ）编制的。
a、斯特朗。
b、霍兰德。
c、迈纳。d、库德。
41、职业测评的结果解释的应遵循以下原则（a ）
科学性原则。
客观性原则。
定量与定性的原则。
可持续性原则。
a、⑴⑵b、⑵⑶
c、⑴⑵d、⑴⑶
42、高等学校的职能是（d ）
培养人才。发展科学。
服务社会。a、⑴⑵
b、⑵⑶c、⑴⑶
d、⑴⑵43、以下几项中，企业对高职高专毕业生存在问题的评价中中，排序第一的是（b ）
a、专业知识匮乏。
b、不愿与从事一线工作。
c、流动性大。
d、动手能力差。
44、在大学第二课堂，参加校园文化活动能锻炼自己的能力主要表现在以下几个方面（d ）
校园文化具有广泛的群众性，学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。
校园文化具有强大的渗透性，使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。
校园文化具有自娱自乐性，能使学生的思想境界得到升华，培养高尚的情操。
a、⑴⑵b、⑵⑶
c、⑴⑶d、⑴⑵
45、大学生课余活动的积极意义体现在以下几个方面（d ）
心理、生理调节意义。
促进社会化意义。
补偿意义。自我发展的意义。
a、⑴⑵b、⑵⑶
c、⑴⑵d、⑴⑵
46、在职业生涯规划的流程中，（b ）是制定职业生涯规划的关键。
a、自我评价。
b、确立目标。
c、环境评价。
d、职业定位。
47、（ d ）就是要为职业目标和自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。
a、自我评价。
b、确立目标。
c、环境评价。
d、职业定位。
48、典型的职业生涯路线图是一个（b ）型图。
a、u b、v
c、 y d、w
49、提高应变能力的途径有（d ）
多参加富有挑战性的活动。
扩大个人的交往范围。
加强自身的修养。
注意改变不良的习惯和惰性。
a、⑴⑵b、⑵⑶
c、⑴⑵d、⑴⑵
50、及时诊断生涯规划出现的问题，对其进行调整和完善，属于职业生涯流程中的（a ）
a、评估与反馈。
b、确立目标。
c、环境评价。
d、职业定位。
填空题。1、性格是个性心理特征中的核心部分，它是一个人稳定的态度系统和相应习惯了的行为风格的心理特征。
2、按照心理过程的优势可以将性格分为理智型、情绪型、意志型和理智-意志型。
3、按照心理活动的指向性可以将性格分为内倾型和外倾型两类。
4、按照个性的独立性，性格可以分为独立型和顺从型两类。
5、人格表现在思维能力、认识能力、行为能力、情绪反应、人际关系、态度、信仰、道德价值观等方面。
6、气质是指人的心理活动和行为模式方面的特点，赋予性格光泽。
7、胆汁质相当于兴奋型，多血质相当于活泼型，粘液质相当于安静型，抑郁质相当于懦弱型。
8、心理健康的定义是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳状态，但不是指绝对的十全十美状态。
职业发展与就业指导
四 要有个性 我们要学会自我认识，这包括 我想成为类型的职员？个人特长在哪儿？我的个性适合从事什么样的工作？我这样了作是否有价值？等等。不同的人会有不同的自我认识。因此，找出自己与他人的不同点，这是个性设计的关键所在。这就是我们所需要得一定的就业能力。除了这些，我们还应该树立正确的择业观。五，求职时...
职业发展与就业指导
题目 创新意识对职业生涯发展的重要性。学院 会计学院 专业班级 会计1220班 学号 1209501537 姓名 邓璐 创新意识对职业生涯发展的重要性。摘要 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。二十一世纪是知识经济的时代，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新，而知识创新和经济创新能...
职业发展与就业指导
一 职业生涯的含义。职业生涯是个发展性的概念，不同的专家对它的理解各异，存在分歧。以美国职业生涯理论专家萨珀 super 为代表的专家认为，职业生涯规划是个人终其一生所扮演角色的整个过程，除了职业之外还包括与工作有关的各种角色，由三个层面构成 一是时间，即个人的年龄或生命的过程，又可细分为成长 探索...