1、引言课程设计是一块“试金石”,是加深对自我能力认识的重要途径。
大学的学习基本上都是理论的接受,而缺少能力的熟练与加强,我们缺少的并不是知识的储备,而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境,缺少实际情景的见证和实践活动的参与,同学之间缺乏必要的交流和比对,使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识,能力缺陷往往被遮蔽起来。
而课程设计“前所未有”地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力,为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。
通过这次课设,我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。
综合运用所学理论知识、方法和技能,开展实际工作,巩固专业技能,培养和强化社会沟通能力;树立新的发展起点和目标,通过课设,认识社会的需要,发现自身的差距,培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力;培养良好的职业精神,适应毕业以后的实际工作需求。
2、课程设计目的掌握html格式语言,能使用网页设计工具,理解动态页面技术的工作原理。
三、课程设计任务(1)用html
或网页设计工具设计网页(2)用ie浏览器浏览所设计的网页,要求页面美观,包含常见的html格式元素(3)包含动态页面技术(有脚本**或后台逻辑**)四、设计方案选择:选择动态页面和静态页面相结合,取长补短。
设计分工:谷加林:主页、留言板、主页动态效果的**编写协助所有组员完成**的编写杜春吉:主页设计、留言板设计、总体排版、协助所有组员完成设计。
蔡旺:注册网页**编写和学校风貌网页设计及相关资料收集处理。
姜文粹:登录网页**编写和学校简介网页设计及协助素材收集整理。
5、具体设计内容作用:美化**,提高网页的浏览效率,页面以简单风格为主,背景以白色为主。
页面右上角边有**导航条,背景以半透明白色为主。冲该页面可以看出,该**主要是宣传学校,所以要简洁大方,不要太花哨。
界面如图所示主页面部分**如下:头部南京工程学院欢迎您**首页home学校概况about新闻资讯news风貌展示views招贤纳士。
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小组介绍。connect//导航菜单。
div>$(document).ready(function())友情链接友情链。
接友情链接**首页|学校概况|新闻资讯|风貌展示|**留言|人才招聘|联系我们学校地址:江宁区科技园弘景大道1号flash—js//首。页。
焦。点。图。特。
特。效。
(function()elseif(页面截图如下:页面部分**如下:无标题文档用户名:密码:注册客户留言页的实现作用:将用户的留言提交到数据库(同上),表名为。
界面截图如下:客户留言页面部分**如下:简易留言板我的网页区域可以在两边加上其他的内容,比如增加一些超链接和铆点,增加一些按钮与游客进行互动,或者可以在页面嵌入几首歌曲,使页面看起来内容更加丰富。
其次,在这次课设中,我体会到了css比html更强大的功能。
css文件的就像对象与方法里面的方法,把原本冗长的**分离开,看起来清晰明了。
易于对**进行修改,只需修改css中的属性即可对网页进行改造和维护;还可以在程序上完成一些组件依赖css进行安全的保护,使有心得到**技术的人不那么容易得手。当然这只是为了对程序员的创造性劳动进行一定的保护,不能根本的解决**易手的可能。
经过一周的课程设计,我对我们网络工程专业领域的知识有了更深,更广的认识。
以前在课堂上了解的知识太狭窄,只把目光停留在仅学的几。
门专业课上,而且仅有的几门专业课学的也不是很精通,我用大把大把的时间来上网,游戏。
通过这次课设,我不仅在专业知识上有很大的收获。而且在对待学习以及生活的态度上更有了意想不到的收获。首先,在专业知识上有了全面的认识,进一步增强是实验创造的能力。
作为工科生,我们学习的内容比较抽象,在学校实验的机会不是很多。
这一次,我们通过理论联系实际,对平日里的知识有了更深的理解。
不仅锻炼了我的实际动手能力,还培养了我做事情的耐心。其次,增强了同学间的互相帮助及团队合作意识。这次实习环境很开放,我们整个小组在一起分析**,自从上了大二,由于大家选课有些不同,平日里很少见面,这几天的课设拉近了我们之间的距离,我们一起讨论专业知识,互相帮助。
讨论过程中,我们有一个组长,大家互相合作,遇到分歧时,大家一起商量,听从组长的安排,大家一起努力,最后很快就完成了任务。
最后,强化了我心中的责任感的问题。我是一个喜欢为所欲为的人,随性做事。
在机房课设的几天,虽然很累,但我坚持下来了。感觉要是在平时肯定坚持不下来了,那时候,感觉我要是走。
了,我的工作谁来做呢?这就是责任吧!最后非常感谢夏老师、毛老师对于我们的帮助,你们辛苦了!没有你们的帮助我们就没有今天的进步。
8、参考文献《tcp/ip协议族》清华大学出版社《internet技术》课程设计指导书毛云贵编《web系统与技术》南京大学出版社。
网页制作课程设计报告
学院。专业班级。姓名。学号。学院。专业班级。姓名。学号。成绩。阅卷教师。1.设计目的。阐述该个人 的设计意图和创意,简单介绍自己的个人 阐述 的整体设计思想,包括 要求阐述 整体结构的选择 设计的思想,绘制 结构草图。要求对主页的布局思路进行阐述和分析。要求对子页的设计以及网页对象的选取思路进行阐述...
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《网页设计与制作》课程设计报告
实验报告。院系名称 管理学院专业班级 电子商务13级3班 学生姓名 刘志华学号 201317050302 2015年 06 月 一 实验目的。本实验属于设计性实验,目的是使学生在学完 网页设计与制作 课程的基本知识之后,通过使用css div制作一个简单的 进一步熟悉和领悟html语言 css样式表...