2009 年 7 月份招教考试真题。
一、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分）
1.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（
a.十二大。
b.十三大。
c.十四大。
d.十五大。
2.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（
a.社会本位论思想。
c.社会效益论思想。
b.个人本位论思想。
d.教育无目的论思想。
3.“教学过程最优化”的教学思想是由提出的。
a.赞科夫。
c.苏霍姆林斯基。
4.中小学的“双基”教学是指（
a.基础知识，基本技能。
c.基础知识，基本理论。
b.巴班斯基。
d.凯洛夫。
b.基本理论，基本技能。
d.基础理论，基本原理。
5.讲授法的基本方式包括（
a.讲述，讲解，讲读，讲演。
c.讲读，讲演，讲评，报告。
6.普通中小学教育的性质是（
b.讲述，讲解，讲评，讲演。
d.讲述，讲解，报告，讲演。
a.做人教育。
b.职业教育。
c.基础教育。
d.专业教育。
7.良好班集体形成的重要标志是（
a.有明确的奋斗目标。
c.形成了正确的**和良好的班风。
8.多血质的神经过程的特征是（
a.强，不平衡，灵活。
c.强，平衡，灵活。
b.有健全的组织系统和领导核心。
d.有严格的规章制度与纪律。
b.强，平衡，不灵活。
d.弱，平衡，灵活。
9.人们常常利用顺口溜，歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（
a.地点法。
b.韵律法。
c.记笔法。
d.特征法。
10.以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义？（
a.某种能力获得的最佳时期。
b.错过这个时期，个体难以获得某种发展。
c.不可逆转的时期。
d.0—3 岁的时期。
11.关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（
a.高智力必有高创造力。
c.创造力与智力无关。
b.高创造力必有高智力。
d.低智力也能产生高创造力。
12.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良。
好思想品德的德育方法是（
a.品德评价法。
c.实际锻炼法。
b.榜样示范法。
d.陶冶教育法。
13.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（
a.历史性。
b.阶级性。
c.永恒性。
d.继承性。
14.初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性。
情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于。
a.首因效应。
c.近因效应。
b.马太效应。
d.社会刻板效应。
15.“有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自己，能与他人建立。
和谐的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是。
a.积极上进的标准。
c.身体健康的标准。
b.心理健康的标准。
d.身心健康的标准。
16.某人听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告。此时，这个人的意识状态属于。
a.自动化的意识状态。
c.可控制的意识状态。
b.白日梦状态。
d.潜意识状态。
17.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（
规律的反映。
a.顺序性。
c.阶段性。
b.不平衡性。
d.个别差异性。
18.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是。
a.14 周岁以下。
c.16 周岁以上不满 17 周岁。
19.《中华人民共和国教师法》于（
a.1995 年 9 月 10 日。
c.1986 年 4 月 2 日。
b.14 周岁以上不满 16 周岁。
d.18 周岁以下。
起开始施行。
b.1994 年 1 月 1 日。
d.1995 年 9 月 1 日。
20.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5
分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追。
赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（
承担责任。a.司机。
c.司机和某寄宿学校共同。
b.某寄宿学校。
d.司机和王某共同。
二、填空题（每空 1 分，共 10 分）
1.国家课程标准是教材编写，程的基础。
评估和。的依据，是国家管理和评价课。
2.美国的加德纳提出了。
为我国的新课程改革提供了理论依据。
3.对学生伤害事件应遵循。
合理适当的原则，及时、妥善地处理。
4.用榜样人物的优良品德来影响学生思想、感情和行为的德育方法叫。
法。5.教师的根本任务是。
6.我国新型的师生关系包括尊师爱生，7.当前我国教学评价新理念是。
参***。一、单项选择题。
1. b ［解析］“百年大计，教育为本”思想是在党的十三大上提出的。
2. a ［解析］赫尔巴特认为教育科学第一步工作是先发现教育的最高目的，而后寻求。
达成这种教育目的的工具。他以所研究出的心理学、伦理学以及形而上学，来指导其教育理。
论，并以伦理学为其教育目的的理论基础。他主张教育的目的是个人品格和社会道德，即体。
现了社会本位论的思想。
3. b ［解析］巴班斯基（1927—1987）是前苏联著名教育家、社会活动家、前苏联教育。
科学院正式院士、副院长、教育科学博士，也是苏联当代教育理论界的权威之一。他的教学。
过程最优化理论的最大特色就是其方**基础与众不同，即他首次尝试性地使用了辩证的系。
统结构方**。他指出，要使教学过程最优化，就必须以辩证的系统结构方**来研究教学。
过程。4．a［解析］“双基”教学理论作为一种教育思想或教学理论，可以看作是以“基本知。
识和基本技能”教学为本的教学理论体系，其核心思想是重视基础知识和基本技能的教学。
5. a［解析］讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识和技能的方法。讲。
授法的具体方式有四种：讲述，讲解，讲读，讲演。其中讲述侧重于生动形象地描绘某些事。
物、现象和概念，有从情绪上感染人的效果；讲演是教师就教材中的专题进行有理有据首尾。
连贯的论说，中间不插入或很少插入其他活动。
6. c［解析］普通中小学教育是基础教育。
7. c［解析］**是个人和集体发展的一种力量，是学生自我教育的重要手段。能否形。
成正确的**，树立良好的班风是衡量一个良好的积极向上的班集体是否形成的重要标志之。
一。8. c［解析］人的气质在心理学中有典型的四种：胆汁质型，多血质型，粘液质型和抑。
郁质型。多血质型的特点是反应快而平衡，灵活，兴趣广泛而易于转移，三分钟热情。
9. b ［解析］地点法(位置法)：将一组熟悉的地点与要记的东西之间建立起联系，主要。
利用视觉表象，以地点位置作为以后的提取线索。记笔记：对所听到的内容进行思考，找出。
各种材料间的关联，清晰准确地总结主要的观点和例证。特征法：即抓住某些材料的特征以。
帮助记忆。韵律法：对一些纯语言的材料，最明显有效的记忆方法是靠韵律去记忆内容，也。
称口诀法。10. c［解析］所谓“关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年。
龄时期。在关键期对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍。
的效果，但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间，事倍功半。0～3 岁是儿。
童大脑高速发展的时期，父母在对孩子进行早期教育时，抓住 3 岁前这一关键期十分重要。
11. b ［解析］高智商是创造力的必要条件，但不是充分条件。高智力不一定都有创造。
力，但低智力却实实在在阻碍创造力。
12. d［解析］品德评价法：通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感。
和行为的方法。实际锻炼法是让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培。
养优良思想和行为习惯。
13. c ［解析］教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因教育具。
有两大社会功能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一。
代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争工具。
14. d ［解析］人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主。
导地位，这种效应即为首因效应。马太效应是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少。
的一种现象。所谓近因效应指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现。
的刺激，即交往过程中，我们对他人最近，最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对。
他人的评价，因此，近因效应也称为“新颖效应”。刻板效应，又称定型效应，是指人们用。
刻印在自己头脑中的对某人、某一类人的固定印象，以此固定印象作为判断和评价人依据的。
心理现象。解析］心理健康的标准包括智力正常，情绪乐观并能自控，意志健全，反应适度，自我意识明确，人际关系和谐，适应社会生活。因此本题的正确答案是 b。
解析］可控制的意识状态：行为过程中，知道自己在做什么，并可以控制自己的。
行为、能集中注意。自动化意识状态：按一定目的完成任务，意识参与少，变为自动化。注。
意要求少，并不妨碍同时进行的其他活动。白日梦状态：包含很低水平的意识，努力的意识。
状态介于主动意识与睡眠做梦之间。醒着做梦，不需要集中注意，意识处于迷糊状态。
17. b［解析］人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级，由简单。
到复杂，由量变到质变的连续不断的发展过程。人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年。
龄阶段表现出来的不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。人的身心发展的不。
平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。个体身心发展的不平衡性表现在两个方。
面：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面发展的不平。
衡性。人的身心发展的个别差异是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间。
存在着发展程度和速度的不同。
18. b ［解析］《预防未成年人犯罪法》第 45 条第 2 款规定：14 周岁以上不满 16 周岁。
的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。16 周岁以上不满 18 周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。
解析］《中华人民共和国教师法》于 1993 年 10 月 31 日第八届全国人民代表大会。
第四次会议通过，由 1993 年 10 月 31 日中华人民共和国主席令第 15 号公布，自 1994 年 1
月 1 日起施行。
20. b［解析］略。
二、填空题。
1.教学。考试命题。
2.多元智能理论。
3.依法。客观公正。
4.榜样示范。
5.教书育人。
6.民主平等。
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阴影部分就是答案，还有的没有答案的自己可以看看课本，预祝各位顺利通过考试 另外需要招教培训班内部资料的可以预定直接留言 加油给位！2009管城区招教真题。一选择题每题1分，共计25分。1 教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩成什么关系 a。没有关系 b 成相负关系。c.有利有弊 d关系不明显。2 学生...
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