体育教师个人发展规划体育教师专业发展规划书

发布 2022-11-07 06:15:28 阅读 9896

体育教师个人发展规划_体育教师专业发展规划书。

从20xx年8月至今,踏上教师岗位有整2年的我较顺遂的完成了社会脚色的转换,从一名师范生到一名及格的小学体育教师。其中,有幸介入了多次市级、县级及黉舍组织的教研、不美观课、评课等勾当,并在黉舍和体育组等层面开了3堂展示课,获得了良多教师的指导和辅佐,从而使我的课堂教学有了跨越式的成长,理论连系现实的能力增强了,脱手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有用性的意识前进了、科研意识也有所增强。现在,将继续担任低中段的教学工作,要将自己的脚色定位从新教师向经验型青年教师转换。

优势剖析:一)教学工作。

1.两年的低年级从教经验,使自己理论联系现实的能力增强了不少,脱手能力也有很年夜的前进。能因材施教,以学生为主体,培育学生对体育课的快乐喜爱并积极介入。

2.积极介入各类教育教学学术勾当,坦荡视野。长于思虑,注重反思,能在教学过程中以理论连系实践,从而前进课堂教学下场,完美和晋升自身教学能力。

3.积极自学能力。余暇时会阅读黉舍购置和举荐的教育名著、案例和反思等等;以培育的学生的立异能力为前提,能在课中考试考试运用新型教育体例和手段,丰硕课堂教学形式。

二)其他方面。

1.职业心态安然安祥,严于律己,长于和他人合作,能正确的措置与率领、同事和学生的关系。

2.日常平常能阅读一些体育教学方面书报杂志和**资料。

3.爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于体味学生们的身心特点和已有的常识、经验。

不足分解:1.有待前进的因地制宜能力。

对小学各阶段学生的身心特点体味度还不够,若何能正确并实时措置课堂突发事务,并将事务带来的影响和后果水平降低到最小,对课堂的整体性把握有待前进。

2.小我教学气概不较着,需培育全新的教学理念,以拥有较强的、自力的教学能力。在继续优良传统的基本下,在学科教学中还需丢弃模拟和惰性,发扬自身利益,寻找体育教学中的立异。

3.对于教科研方面缺乏切磋、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论常识的进修还需不竭堆集,与实践相连系的教学能力也有待增强。

三、小我专业成长三年的总方针。

向经验型青年教师转型。

1.继续继续优良体育教育教学品质,衣着合适教师规范,以通俗话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不竭堆集经验,树立怪异的小我教学气概,向营业水平高的“经验型”青年教师转型。

2.继续体育专业理论连系专业手艺的进修。熟知《教育学》《黉舍体育学》等有关著作,更新小我专业常识、熟悉教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学方针,并与单元打算相配套;在主干教师、优异教师的展示实践课中,开发教育资本,从而追求自身教育教学体例、手段、教学设计上有所打破。

3.坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增添案例、课例的阅读参考,追求在理论研究上有建树,不竭前进自身理论研究的能力,并连系实践有成效。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

体育教师专业发展规划

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