6.1物体的质量。
基本。基本内容。
环节知识梳理。
1、叫物体的质量，通常用字母表示。
2、国际单位制中，质量的单位是（符号为），常用单位还有（符号为）、（符号为）、
符号为）。智。
它们之间的关系为1t=kg=g= mg。
慧。练一练：2.3kg= g 78000000mg=kg= t
碰。3、实验室测量质量的常用工具是：，日常生活中测量质量的工具还有、、等。撞。
4、观察书上图6-1，了解托盘天平的主要结构。
1、阅读托盘天平使用说明书，了解托盘天平的使用方法。
1）调水平：把天平放在___上，将___拨至标尺左端的零刻线处。（2）调平衡：
调节横梁右端的若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向___调，反之，平衡螺母向___调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。自主展示。
3）称量：将被测量的物体放在___盘，估计被测物体的质量后，用向___盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上___的位置，直到横梁恢复平衡。
4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有的质量加上对应的刻度值。
5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。2、当物体的、、发生改变时，它的质量改变，所以质量是物体的物理属性。实践1中只改变物体的，质量；实践2中只改变物体的，质量。
当物体的、、发生改变时，物体的质量不改变。
1.知道什么是物体的质量，质量单位，能进行单位间的换算；2.知道实验室测量质量的仪器是天平，托盘天平的构造及使用方法3.物体的质量，质量单位，能进行单位间的换算。
组织教学。1、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向___选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该___拓展延伸。
选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置。
时，指针恰好指在分度盘的**，则被测物体的质量为___g．
2、小明同学用托盘天平测量物体的质量，1)；(2)；
1、小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量，当右盘中放一个50g和两个20g的砝码，游码移至如图所示位置时，天平平衡，则物体的质量是( )a．90g b．93.0g c．92.6g d．72.
6g2、在调节天平平衡时指针如图所示则应：使天平平衡；若在称量物体质量时指针如图所示则应：使天平平衡。情感升华。
3、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（a）调节横梁平衡（b）把天平放在水平桌面上（c）把游码放在零刻度线位置（d）把物体放在左盘。
e）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（f）把砝码放回砝码盒（g）记录称量结果。
正确的顺序应该是反思与心。
操作情况如图所示，其中的错误是：甲。
50g20g10g
g乙。得。
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