第九讲 2~6的乘法口诀。
知识要点:通过上节课对乘法的认识、了解和2~6乘法口诀的学习,以新的题型和思维进一步对相应乘法口诀的拓展学习,使学生在了解乘法、乘法口诀的同时,能灵活进行乘法口诀和乘法意义的综合运用。
典型例题:例1:根据加法算式,转化为乘法算式,看看有什么规律:
考考你:通过上例,你能结合前面学习的乘法,写出2~6的乘法口诀吗?
例2:看图填空。
上图可以表示1个( )是( )也可以表示( )个1是( )列乘法算式或。
从行看)表示( )个( )
加法算式。乘法算式。
(从竖看)表示( )个( )
加法算式。乘法算式。
3)5×4=( 表示( )个( )相加的和是( )也表示( )的( )倍是( )
练一练:1) 看图填空:
加法算式。乘法算式或。
2) 有4个相同的加数6,列出算式并计算出结果:
加法算式。乘法算式。
3)4×3=( 表示( )个( )相加的和是( )也表示( )的( )倍是( )
例3:将下列式子进行转化:
考考你:(1)4+4+4+3
例4:看图列式计算。
或。或。你会了吗?考考你:
或。例5:在○里填上“+、或 ×”
练一练:在○里填上“+、或 ×”
例6:小丁一天喝5杯水,3天一共和多少杯水?5天呢?
练一练:小林买了3个风车,每个风车2元,他付了10元,应该找回几元?
课后作业:1、 看图列式。
从行看)表示( )个。
加法算式。乘法算式。
(从竖看)表示( )个( )
加法算式。乘法算式。
2 、填空:6×3=( 表示( )个( )相加的和是( )也表示( )的( )倍是( )
3、 看图列式:或。或。
4、在○里填上“+、或 ×”
5、妈妈买了一篮鸡蛋,每次拿5个,拿了5次后篮子里还有3个鸡蛋,你知道妈妈一共买了多少个鸡蛋吗?
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