一、学情分析：
本学期我任教四年级的英语课。三年的英语学习让学生门有了一定的语言积累。他们掌握了许多基本词汇和常用表达方式，能够进行日常的对话交流。
但他们对学习的持久性认识不够，学习的自觉性不够，没有养成良好的语言学习的习惯。部分学生还对语言学习有畏难的情绪。
二、教材基本结构：
全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一个单元呈现本模块所学要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
其中教学的重点与难点与句型如下：
personalityadjectives
he/she’sabit/very…
willtoexpressapossiblefutureaction.
maybei’ll…willhe/shewill…?
yes,he/she,he/shewill.
describingacity
adjectivestodescribebuildingsandcities.
planting:explainingamanualactivity
willtoexpressaprocess.
talkingaboutwhatthingsaremadeof
passives:it’smadeofwood.
trip:planningforacampingtrip
toneed/wantto…(+verb)
describingamanualactivity
whenthewaterisboiling,addthewatertothenoodles.
sequencingwords:first,then,after,that,finally
store:describingadepartmentstore.
wantto…what’sonthefourthfloor?
prepdsitionalphrasesreviewofordinalnumbers.]
askingpermission
indirectpronouns:thisisforme/him/her/them.
willforpermission:willyoubuythis?
languageforbuying:howmuchisit,please?
hereisyourmoney.
******plans
reviewofdaysoftheweek
time:jackandthebeanstalk
本书还收录有两个单词表，第一个是学习词表，第二个是参考词表。
三、教学目标：
1、培养学生就知识掌握部分的话题进行谈论的能力。
2、培养学生具有一定的语感，和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯。
3、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
四、教学要求和方法：
1、上好导言课。熟悉学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发学生学习英语的兴趣。
2、在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。
3、发展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行。鼓励学生灵活组合，扩展会话。
4、融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。
5、充分发挥tpr活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。
6、将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中巩固语言知识。
7、做好形成性评价，使学生重视学习过程，激励学生不断看到成绩，取得进步。
五、学困生辅导：
对于学困生的辅导，主要通过以下途径改进：
1、同学之间互。
四年级下学期英语教学计划
3 对话教学 conversation 1 在听力活动中感知新的语言。在进入新句型的学习之前先从听觉上感知新语言，针对目标语言从听说读写四方面循序渐进达到教学目标。2 在理解语言的基础上学说语言。a.抓住主句型，替换关键词操练主句型。b.面向全体，尤其是接受能力差的学生。c.充分使用各种手段，使学生...
四年级下学期英语教学计划
2016 2017学年度第二学期四年级英语教学计划。1 学情分析。四年级学生平均年龄在10 11岁之间，是儿童学习语言的关键时期，应继续激发他们学习英语的兴趣和培养他们的能力。通过培养儿童运用英语的能力，让学生掌握必要的英语语言知识，形成必要的运用英语的能力。无论上下课时师生相互打招呼问候，道别，尽...
四年级下学期英语教学计划
四年级英语下学期教学工作计划。一 教学进度安排。因本学期每班每周只有四节英语课，前三周授课进度较缓慢，故下面的进度安排较紧凑。周次教学内容。1 3 unit 1 4 5 unit 2 6 7 unit 3 8 9 unit 4 10 11 unit 5 期中测试。12 13 unit 6 14 15...