《七年级语文上册》课程纲要。
1、课程名称：七年级语文上册。
2、课程类型：义务教育课程标准实验教科书。
3、教学材料：人民教育出版社。
4、授课时间：60—65课时。
5、授课教师：白玉彩霍瑞莲
6、授课对象：七年级学生。
一、课程目标。
1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5、能主动进行**性学习，在实践中学习、运用语文。
6、学会汉语拼音，能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10、学会使用常用的语文工具书，初步具备搜集和处理信息的能力。
二、课程安排
采用义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册课程内容进行教学。
第一课时和学生一起分享学期纲要。
第一单元：人与自我之一（生命体验）
1、在山的那边（2课时）
2、走一步，再走一步（2课时）
3、生命生命（2课时）
4、紫藤萝瀑布（2课时）
5、童趣(3课时)
第二单元：人与自我之二（理想信念）
6、理想（2课时）
7、短文两篇(2课时)
8、人生寓言(2课时)
9、我的信念（2课时）
10、论语十则（3课时）
第三单元：人与自然之一（自然美景）
11、春（2课时）
12、济南的冬天（2课时）
13、山中访友（2课时）
14、秋天（2课时）
15、古代诗歌五首（3课时）
第四单元：人与自然之二（科学世界）
16、化石吟（2课时）
17、看云识天气（2课时）
18、绿色蝈蝈（2课时）
19、月亮上的足迹（2课时）
20、山市（2课时）
第五单元：人与社会之一（家庭亲情）
21、风筝（2课时）
22、羚羊木雕（2课时）
23、散步（2课时）
24、诗两首（2课时）
25、世说新语两则（2课时）
第六单元：人与社会之二（想象世界）
26、皇帝的新装（2课时）
27、郭沫若诗两首（2课时）
28、女娲造人（2课时）
29、盲孩子和他的影子（2课时）
30、寓言四则（3课时）
三、课程实施建议。
一）教学实施中应注意的几个问题。
1、 注意教学转型。
2、 注意任务的设计。
将每个单元的知识点和话题结合起来，并联系生活实际就会得到理想的创意。也就是说，在任务中既要兼顾到基础语言的操练，又要与实际生活相结合来调动学生的兴趣，同时还要使学生的语言使用有一定的发挥余地。
二）教\学方式
1、利用班班通系统，录音机等教学工具，采用多种互动方式进行学习。
采用导学案的形式，安排学生提前预习，让学生感知文章，找出难理解的知识点，课堂上答疑（良好生及老师答疑）。
2、教学中注意分层。
3、课堂上注重学生自主学习和小组合作**学习。
4、结合实题进行练习。
三）教学反馈
1、课堂反馈：通过观察、问答、交流、课堂练习、考试等多种渠道来实现。
2、课后反馈：通过当天所留作业来实现。
四、课程评价
1、作业与过程表现
1）预习情况（预习学案中的学习目标、准备情况等）20分。
2）课堂学习状态（笔记、参与、问答、讨论、合作等）30分。
3）学习笔记（课堂、课后）30分。
4）作业（上交、完成、纠错等）20分。
2、测试成绩。
测试形式：卷面测试、自主命题。
成绩评定：卷面100分或120分，以实得分数为准。
3、总成绩评定：过程表现与作业占40%，测试成绩占60%。每个单元测试一次，设定特别奖（100分）、优秀奖、进步奖等多种奖项。
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