一。 本周教学内容：
寒假专题——语句仿写训练。
一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，语文考试也不无例外的体现了这一特征。近年来，中考语文连续多年对语句仿写能力进行考查，此类题目呈开放状态，没有固定答案，其命题意图在于激活考生平日头脑中积累的材料，引导考生以例句（原句）为“据点”，触类旁通向生活方方面面展开联想和想象，从而创造出新的形象和情境。
语句仿写题，题型新而活，有一定启发性，有利于学生发挥创造思维。让那些平时阅读广，语言积累丰富，表达能力强的同学得高分。仿写，主要涉及三个知识点：
①排比，比喻的修辞手法；②句子的连贯与呼应；③语句表达。此题将修辞格的判断、句子连贯的选择等形式巧妙地融入语句仿写之中，重在考查表达能力。
从修辞角度看，主要有比喻句，排比句，对比句，对偶句等形式；从句式角度看有假设句，因果句，条件句，转折句等形式，也就是侧重于整句。今天，我们就一起来专题学习对语句的仿写。
仿写的基本步骤：
第一步：审题
审题干：即题目中有多少要求，有什么要求。
审题例：即句式的特点，仿用的关键词、修辞（积极、消极）、上下文内容的一致等方面。
第二步：拓展思维，展开联想。
第三步：组织语言，准确、连贯表达句子。
第四步：句子的内容要健康，语境要积极。
第五步：检查是否符合题目各项要求。
下面我们就以例句来进行学习训练：
一、在横线上填入恰当的句子，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十年诞辰，五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。
1. 请判断并分析下列句子是否正确：
1）五十年真的好漫长，有欢乐也有痛苦……再苦也还得过。
2）五十年像一部电影，有声有色……电影非常好看。
3）五十年像两条腿，有长也有短……双腿正在迈进。
2. 明确：
1）不是比喻，形不似。
2）虽是比喻，但句式与例句不一致，形不似。
3）内容、语境不符合，形虽似，意不通。
3. 仿写要点：
a. 修辞：比喻。
b. 句式：第二空缺处为“有……也有……”的形式，且前后形成相对相反的意思。
c. 内容：写我国建国五十年所取得的成就，其间经历过磨难、曲折、 仍一往无前。
d. 语境：昂扬向上，充满信心。
e. 连贯：与上下文连成一个整体，组成两个排比句。
二、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，涛声是音序，鱼虾，海鸥是海的文字。
思考：有哪些注意点。
必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。
要写四个比喻句，且必须是暗喻。
第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。
第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。
四个比喻构成一个完整的意思。
四个比喻本身合理贴切。
示例：例1：江是水的一部戏剧：
浪花是舞蹈，涛声是**，鱼虾，野鸭是江的人物。
0分，使用了原句的本体）
例2：花朵是自然的一支歌曲：
花瓣是词，花蕊是曲，蜜蜂，蝴蝶是花朵的主题。
评语： 5分。意思完整性上有些欠缺。
例3：社会是人生的一部乐章：
奋斗是主旋律，挫折是休止符，成功，喜悦是乐章的最强音。
评语： 4分。本体无领属关系扣2分。
例4：国家是自然界的一棵大树，元首是树梢，军人是树杆，人民群众是树的根基。
评语：2分。本体无领属关系扣2分，整体无完整意思扣2分。
例5：高考是人生的一个驿站：
理想是灯火，奋斗是钥匙，成绩是驿站的通行证。
评语：0分。各项均不符合要求。
例句展示：1. 山，是生物进化的一部史书，岩层是书页，化石是文字，古生物的遗体遗迹是精美的图案。
2. 人是一部电脑，眼睛是输入设备，嘴巴是输出设备，大脑是复杂的芯片。
3. 地球是生物的母亲，水资源是母亲的乳汁，森林草地是母亲的外衣，花草树木和动物是母亲的孩子。
4. 挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀是音符，泪水心酸是插曲的歌词。
5. 生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。
模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
存在的问题有：
1. 本体和喻体风马牛不相及，且不合上下文语境。如：泪水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？
2. 喻体和后一句的谓语不搭配。如：关怀是友谊的桥梁，结识了多少亲密的朋友。
参***：1. 真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？
2. 爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？
3. 猜想是科学的钥匙，启发了多少重要的明天？
4. 感激是生命的海洋，汇集了多少爱的涓流？
5. 梦想是人生的蓝图，描绘了多少美好的明天？
6. 希望是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？
7. 信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？
8. 记忆是心灵的仓库，收藏了多少美好的往事？
三、考点讲解。
句子仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句，排比句，对比句，对偶句等形式；从句式角度看，主要有假设句，因果句，条件句，转折句等形式，也就是测重于整句，常见的题型主要有以下四种：
一）嵌入式。
所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
1. 在下文标横线处续写句子，要求：a.
续写的句子要符合大意，与上下文衔接自然，文意贯通。b. ①处的句式要与它前面划波浪的句式相同。
c. ③句要从正反两方面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？ ②综上所述，不难看出：
③此题从内容上看要与“纳谏”有关，句式上①②要求是假设句，而且①是反例正设。②是正例反设。③又是一个对比句，可谓综合性强。
参***：假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？②如果当初唐太宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎么能出现"贞观之治"的太平盛世呢？
③善纳人言者，昌；拒纳人言者，亡。
二）续写式。
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
如：根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。续写的例子不能任意编造，一定要是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了”构成的并列分句，分句之间要有密切联系。
参***：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展，北伐报国的传业；有勤，才有了曹雪匠“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
三）命题式。
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句仿写。
如：依照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。做题要善于联想，做到比喻得当。
参***：北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。
四）开放式。
一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。
如：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。
此题只限定了内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。
如：虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败……
二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。
如：写一段与上面句式相同的话：
在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
此题根本不设定内容，实际上就是“……不是……而是……；也不是……而是……”的造句。仿写时语句表意的想象空间十分广阔，可以是人，也可是物，还可以是一件事。
参***：①在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而是一个象征，一个知识凝聚力的象征；黑板也不是一个普通的书写板，而是师生交流情感，交流知识的乐园！
在人们的思想里，阿q已经不是一个文学形象，而是一个象征，愚昧、不觉悟的象征；阿q也不是一个普通的名字，而是“精神胜利法”的代称。
总之，句子仿写是语言表达的一个重要方面，类型多样。解题的具体过程是：先看题目要求，再看语言材料即例句的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。
练习1：仿照下面这句话的格式，仿写三句话，要求与上面意思连贯。
你也许不是最美丽的，但是你可以最可爱。
参***：你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观。
练习2：仿照“成熟”的形式，给“成功”写一段话。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容。
四、答题要领。
1. 捕捉题面中的有效信息。
审清题意，迅速抓住题面中的关键词，进而明确答题要求，是确立解题走向的重要前提。在仿写题中，由题面“仿照下面的比喻形式”可断定仿句必须使用比喻的修辞方法；由题面“要求选择新的本体和喻体”，可推知如使用原句中的本体或喻体就不符合答题要求。弄清题意至关重要，而题目中的某些关键词更是重中之重，稍不留意，就会落得颗粒无收。
2. 探求例句中隐含的仿写条件。
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