这节课有待改进的方面:
1、作为一年级的学生是否应该把识字放在重点,虽然本节课的的小组合作学习生字时每位同学都说了自己的方法,但是在汇报时应该让更多的孩子站起来说一说自己的方法,这样也算是分享的一种过程。
2、在课堂教学中,我发现自己没有充分相信学生,尝试把学习的主动权交还给学生,让学生自主学习,老师主导的成分居多,没有让学生成为学习的主人,课堂成为展示自己的舞台。
3、在分角色朗读时,可以继续尝试把学习的主动权交还给学生,让学生自主学习,选择自己喜欢的小鸟,读一读它的话语,再上台演一演,效果相信会更好!!
4、“春雨到底是什么颜色的?”这是文中唯一一个带有问句的话,应该重点出示出来,教给学生带有问号的语句,读时语气要往上扬,这样的指导朗读相信会更有效把!!
5、在教学中还要进一步落实基础知识的训练与基本技能的培养,在语文教学中提高学生的语文能力,使学生节节课都有不同的收获。
一年级下册《春雨的色彩》教学反思
春雨的色彩 是s版一年级下册第二单元的一篇课文,也是一篇很美的短文,讲的是春雨沙沙沙的下,三只小鸟在争论春雨的色彩。春雨是绿色的,春雨下到草地上,草地就绿了。春雨的是红色的,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨是黄色的,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。从三只小鸟的争论中,我们感受到春雨美如画,春雨给我们带来...
一年级语文下册春雨的色彩教学反思语文S版
春雨的色彩 教学反思。在上 春雨的色彩 这一课时,我 放手 了,虽然课谈不上精彩,但是很真实!放手 的课堂,真实的学生 真实的老师,真实的课!孩子们心中的春雨,正在呼唤我们学会尊重他们。尊重孩子们的个性,尊重他们的心理自由,尊重他们的观察,尊重他们的体验,尊重他们的审美差异,这样才能取得孩子们内心的...
一年级语文下册《春雨的色彩》说课稿及反思
各位老师 大家好!今天我说课的题目是 春雨的色彩 下面我从教材 教学目标 教法 学法 教学流程 板书设计六个方面做具体阐述。一 我对教材的理解。春雨的色彩 是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第一单元的第二篇课文,写的是有关春雨的童话故事。故事中,三种小动物认为春雨分别是绿 红 黄色的,春雨到底是...