第二学期教导处工作计划

2015—2016学年度第二学期。

教导处工作计划2016.2

一、指导思想。

全面贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中全会精神，以推进教育现代化建设为统领，以办人民满意教育为目标，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以建设高素质专业化教师队伍为核心，全面实施素质教育。

二、工作目标。

1、完善制度，促进常规管理成效。

2、创设平台，促进教师专业发展。

3、夯实课堂，促进绿色质量提高。

4、行事历。

三、具体措施。

一）完善制度，促进常规管理成效。

制度是让常规更规范，是压力也是动力。学校对各项常规要求进行了一次重新梳理，对薄弱的块面进行调研，及时制订适合现在学校教育发展需要的新举措、新要求。

1、本学期，将根据市教育局有关意见和精神，继续落实好师德建设活动，特别是对社会关注的有偿家教活动、变相体罚现象等有违师规的行为将进行重点整治，树立文小教师的良好的社会形象。同时要大力弘扬我们文小教师的敬业、奉献和团队合作精神。

2、本学期，学校将对35周岁以下的青年教师组建青年教师研修班，并出台相应的培训方案，自己制定成长计划，明确培训目标。同时根据本年度市级各类比赛，对符合条件的青年教师压担子、搭台子，提出争评目标，加快教师专业成长。本学期对工作未满3年的青年老师开展课堂教学展示活动。

3、同课异构，结对互动。

本学期将在年级段开展“同课异构高效课堂”教研活动。借团队集体力量打造高质量的课堂，采用比赛形式在年级段开展活动。一年级和二年级、三年级和四年级、五年级和六年级结对，语文、数学、英语教研组长各选课题在组内集体磨课，在此基础上推荐人员与结对年级开展“同课异构”课堂教学比赛。

4、注重学科质量过程监控。

学科质量的提高是学校发展中永恒追求的主题，在注重学期考试的同时关注每一单元的诊断检查，每一单元结束由教研组长具体负责统一时间、统一试卷、统一阅卷标准，做好质量分析，创造性地开展质量分析会，找出薄弱原因，提出整改措施，做好查漏补缺工作，并把每个单元各班的平均分、优秀率、合格率上报教导处，教导处对薄弱学科进行调研，对个别教师进行谈话或跟踪听课等。如果现有试卷针对性不强教研组长有权力安排人员出卷考试。

5、继续强化集体备课制度。

集体备课是大面积提高教学质量，也是提高教师个体、群体教学教研水平的一种有效手段。

集体备课由备课组长负责（教研组长）在人人备课的基础上，确定中心发言人（主备人），在规定的时间、地点召集本组教师开展集体备课、资料积累、归档等创造性工作。集体备课每周一次，语、数、英分别定于每周。

二、三、四下午第。

一、二节课时，希望大家潜心研究，让活动出成效，让课堂呈精彩。

6、重视教师读书工程。

教科室在本学期将制定教师读书工程计划，对教师的学习提出更细的要求，让每位教师更加明确学习的重要性，只有多读书、多钻研、多反思，才有一个成功的明天。

二）创设平台，促进教师专业化发展。

学校的发展离不开教师的努力，优秀的师资是第一生产力，是学校最宝贵的财富和潜质。

1、加强教研组、年级组管理。

年级组长、教研组长是年级管理和学科教学的“顶梁柱”，本学习将加强对年级组长、教研组长的培训和考核，进一步明确教研组长职责和权力，如何提高学科质量，每个教研组充分发挥主观能动作用，创造性地开展各类教学研讨活动，内容有：加强教师基本功训练、课堂教学研讨、教学方法的优化、学生作业的设计、组织学生开展各项学科单项竞赛等方面思考，并积极开展各类相应活动，不断提高学生的素质提升教师的业务水平。

2、加大六认真检查力度和课堂巡视制度，认真做好六认真普查和抽查工作，行政值日及时做好课堂巡视记录，对违规现象与月考核挂钩。

3、继续做好青蓝结对工程。

青年教师是学校发展的后续力量，本学期继续做好青蓝结对活动，根据青蓝结对合同扎实开展活动。

4、以“口语交际”全员课型比武。深入研究新课程背景下各种课型的课堂教学，引领广大教师进一步领会新课标精神，不断优化和改进教学方法，打造高效率、高品质、高质量的三高课堂。

二年级每节课30分钟，三—六年级40分钟。参赛老师不限年龄、课型，已参加过市级及以上语文赛课活动的教师不再参加。

5、充分发挥本校骨干教师和有关行政人员的作用，在各类教研活动中能起到指导、引领作用。特别是骨干老师有着不可推卸的责任和义务。

6、构建教学同盟，与兄弟学校开展课堂教学联谊活动，让青年教师得到更多的锤炼和更快的提高。

三）夯实课堂，促进绿色质量提高。

课堂是提高绿色质量的主阵地，提高课堂教学效率是每位教师永远追求的目标。

1、严格执行课堂常规，学校将加强对教学全过程的监控，对教师集体备课、上课、作业批改加大检查力度，学校将不定时巡查课堂教学，了解各班常态化的教学情况。每位教师要严格按照学校要求组织教学，提前候课，认真指导学生做好眼操，上课时不接**，不中途离开教室，无特殊情况不坐着讲课，不私自调课，不能剥夺学生上课的基本权利，不体罚与变相体罚学生。不提前下课，不拖堂。

每位教师做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序井然。

2、着力进行高效课堂研究。一是提高集体备课质量，备课组长要成为备课组核心人物，引领教师吃透教材，确定合理的教学目标，分解重难点。二是加大行政听课密度，每周教导处作统一安排，定人定班定节次听课，听后及时反馈交流（每位行政人员每周听课2节，每两周及时撰写行政听课简报）每位教师每学期至少听20节课。

3、崇尚学生个性，发展学生特长。根据学校特色和学生需要全面开设学科俱乐部活动，根据年级组的特点、师资的情况合理设组，学生参与率达100%，由教导处统一安排时间和地点，同时要求提高校级兴趣小组的培训质量，力争在各级各类比赛中获得更好的成绩。

4、有效实施因材施教。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，查明原因，建立档案，及时填写《帮困记录》，倾注爱心，培养学习兴趣，促进健康发展。在加强“培优、辅差”的同时，还要加强“提中”的力度。

不少教师注重了培优和辅差的力度，忽视了对中等生的提高，因此本学期还要将“提中”作为一项重要工作。

5、继续推行体育节，艺术节等活动，让学生在活动中得到锻炼和提高。

6、继续推行每周一诗，加强学生课外阅读，要重视激发学生的读书热情，培养学生热爱读书的兴趣爱好，不断丰富学生的知识和技能。

7、继续推行校本督导，全方位检测教与学的阶段性成果。本学期为单项校本督导，侧重课堂诊断和学科质量调研。

8、严格执行“五严”规定，突出学生的主体地位，追求绿色质量。中午11:40—12:20为学生自由活动时间，不得整班上课或补差。

四）本学期行事历。

二、三月份】：

月日教师学习，2月21日学生报名注册，2月22日正式上课。

2、制订各类部门计划并组织开展各类活动；

3、市小学品德学科青年教师基本功比赛（下旬）

4、市小学英语青年教师教学基本功大赛决赛；

5、校级语文学科“口语交际”全员课型比武；

6、长三角名师大课堂活动；

7、作文教学讲座（下旬）

8、举行“走进历史走进生活”第八届钱币月活动；

9、继续开展行政听课活动。

4月份】：1、市小学英语青年教师教学大比武；

2、开展校级田径运动会。

月20日前分片组织“口语交际”全员课型比武；

4月日举行市级比赛；

4、市综合实践活动课程课型大比武；

5、开展家长学校活动；

6、与顾山实小开展“同课异构”英语主题教学研讨活动（下旬）

7、举行校本单项督导（学科质量调研，课堂诊断）

8、组织参加市第二届班主任风采大赛；

9、开展第三届“芙蓉花开生命绽放”心理健康月活动；

10、年级段开展“同课异构”课堂教学研讨活动。

11、市中心学生书法现场比赛，绘画比赛；

5月份】：1、市小学科学学科课型比武评比；

2、市小学英语学科俱乐部竞赛；

月上旬分片举行“五年级学生即兴演讲比赛”；

4、参加市百灵鸟文艺汇演；

5、市小学生劳动与技术基本技能大赛；

月27日市级“六年级当堂作文竞赛”“五年级学生即兴演讲赛”

7、举行三年级学生十岁成长礼；

8、举行讲故事比赛，推荐选手参加镇级比赛；

9、开展家长学校活动；

10、青年教师课堂教学展示（工作3年以内者）

11、开展艺术节活动；

12、市小学生纸工制作比赛；

六月份】：1、参加市“阳光伙伴”比赛；

2、举行庆六一表彰暨文艺汇演活动；

3、学期班主任总结会。

4、期末复习和考试（六年级学生毕业考试时间6月25日）

5、做好期末结束工作。

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