一、基本情况：
本期起减至七个教学班（五年级三个班，六年级四个班），学生总数321人。共有专任教师22人，工作量相对过去减少。绝大部分为年轻教师，所有教师都达到合格学历，其中有大专学历的人。
二、工作思路：
1、抓好教学常规管理，规范教师们的教学行为，执行市教育局。
关于教学常规管理的调整，减轻教师的重复性劳动，真正把教师们的主要精力引导到教学研究上，提高教师的教学艺术，发挥堂效益。
2、配合学区抓好题——《3＋1”立体作教学法》的实验，拟定具体实验方案。
3、深入教研教改，重点组织教师认真学习新程标准要求，进快转变教学观念，适应新的教育形势和发展的需要。
4、分语数两个教研组进行教育教学研究及活动。
三、目标要求：
深入开展学校教育教学改革，全面实施素质教育，尝试新程教学方法，让素质教育进堂。为体现学校综合办学效益，走自己特色的路子， 全面提高教育教学质量，为树立学校自身形象而努力。力争各科科合格率达98%，学额巩固率达100%。
四、实施措施：
1、抓好教学常规工作。
教学工作是学校的中心工作，各项工作必须为学校教学工作服。
务。根据郴州市教学常规管理手册的要求，结合市教育局教学常规管理的调整意见，不折不扣地执行。
1）期初科任教师认真制订好学科教学计划，教研组、教导处审批。期末写好教学工作总结。
2）认真做好教学工作的各个教学环节。认真备，认真钻研教材，格式规范，教学程序清楚，搞好板书设计，写好后记。允许利用计算机备，或**他人优秀教案，或集体备教案，二次使用教案，但教案的批注和后记要达到3/4以上。
认真上好每一节，不断改革堂教学方法，提高堂教学艺术，向堂四十分钟要质量，要效益。
3）认真搞好辅优补差工作。制订好辅优补差计划，搞好外辅导，正确处理好个别辅导与大面积补关系；处理好外辅导与题海战术的关系。
4）组织好期中、期末两次考试。教师要写好试卷分析。
）领导经常深入教学第一线听。教师每人上好一节公开，
每期听不少于十五节。
6）教研组坚持教学常规月月查并及时通报，学校期中、期末两次教学常规大检查并写出通报材料，在教师大会上进行通报。
7）学校对教师教学常规得分，记入个人量化考核内，学校进行奖励。
2、抓好教研题的领导与研究。
‘3＋1’立体作教学法”题的研究以学区题组统一领导，学校拟订好实验方案。
实验教师：全体语教师
3、抓好教研教改几项具体工作。
1）两个教研组期初写好教研活动计划，组织好教师集体备，安排好公开授时间，并及时组织教师评。
2）每位教师出好一期辅导刊。
3）抓好电教工作，建立电教工作领导小组。要求教师充分利用好学校现有电教设备，上好电教，其时不少于全期总时的70%。
4）举行一次教学比武。
）每人交一篇高质量的教学论，期末组织评选。
6）竭力推荐年轻教师参加市级以上教学比武，以为学校树立形象，为年轻教师提供“走出去”的机会。
四、建立学校教学工作领导小组。
组长：4副组长：4
成员： 444
五、具体活动安排。
周次。内容。
责任人。组织者。
开学报到。
制订题实施计划；审批各科教学计划。教导处。
数学组新教材专题研究；语组集体备；李彬(小)辅导刊。教研组。
教研组。
语公开，数学辅导刊，数学组差生辅导专题研究，语组新教材专题研究。
语公开，语组集体备，数学组优生辅导专题研究。
语数公开，数学组新程集体备，语组朗读比赛。
语数公开，辅导刊，教学比武。
语数公开，辅导刊，钢笔字比赛。
数学公开；语辅导刊；数学题研究。
数学辅导刊，数学口算比赛。
语数公开，期中考试，语辅导刊。
教导处教研组。
语数公开，辅导刊集体备。
数学公开，讲故事比赛，数学竞赛。
语数公开，辅导刊， 差生口算比赛。
语数公开， 集体备数学竞赛。
体育开始测试数学公开。
差生知识讲座。
主科结束新，转入复习阶段。
副科期末考试；差生辅导
以语数复习为重点，常规大检查。
语数期末考试。
教导处。
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