心内科护理培训计划

发布 2023-06-25 23:25:28 阅读 9239

篇一:内科各层级护理人员培训计划。

内科各层级护理人员培训计划。

篇二:心内科**分层培训计划。

心内科**分级培训。

心内科。20xx年9月修订。

篇三:心血管内科**培训计划。新。

心血管内科**培训计划。

第一阶段(工作1年内)

目标:1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。

2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。

3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。

4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。

5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。

6、能进行一般的抢救配合,熟悉抢救车内药品及物品放置,药品。

的作用、用途和使用方法。

7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。

8、熟悉护理文书书写规范及要求,熟悉各护理核心制度。

9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要***的观察。培训方式:

1、完成新**岗前培训,内容包括:护理管理制度、护理安全、护理文书书写、**礼仪,急救知识,消毒管理,护理技术操作培训。(全院统一)

2、指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。

3、每周的科室小讲课及晨会提问,平时提问。

4、每月参加科室的业务学习及疾病查房。

5、每季度理论考核一次。

6、参加全院业务学习、疾病查房和临床护理教学查房。

7、年内参加护理部理论考核二次。

8、完成护理部指定每年六项护理操作考核,及本专科的操作考核。

9、定期授课,结合自学。

考核内容:1、应急考核包括:(1)各种抢救药品的剂量、作用、用途、***及用法,抢救车内的摆放位置。

(2)急救流程考核:急性左心衰,急性心肌梗塞,恶性心律失常,心源性休克、高血压急症及心包填塞。

2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。

3、心电监护仪(床边、遥测、**),除颤仪的使用。

4、常见各种心律失常的心电图波形的识别。

5、护理文书书写规范及要求,部分护理管理制度内容。

6、通过下列基础护理操作考核:吸氧、输液、吸痰、cpr、无菌操作、引流管护理、呼吸囊的使用、卧床病人更换床单。

第二阶段:工作2—3年。

目标:1、掌握病区各班工作程序、各班工作要求及职责。

2、掌握本科室患者各个阶段健康指导的内容。

3、掌握心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。

4、掌握本科疾病常见诊疗技术的配合及护理。

5、基本能独立进行各种抢救配合,掌握抢救车内药品及物品放置,药品的作用、用途和使用方法。

6、掌握各种基础护理操作及专科护理操作。

7、掌握护理文书书写规范及要求及各护理核心制度。

8、掌握本科常用药物的名称、剂量、作用及主要***的观察。

9、协助指导护生进行临床基础护理带教。

培训方式:1、每周的科室小讲课及晨会提问,平时提问,结合自学。

2、每月参加科室的业务学习,参加下列疾病查房:急性心肌梗塞,心功能不全,主动脉夹层,心律失常,心导管术后及起搏器安装术后,重症心肌炎。

3、主持小讲课及科室业务学习1—2次/年,业务查房1次/年。

4、每季度理论考核一次。

5、参加全院业务学习、疾病查房和临床护理教学查房。

6、年内参加护理部理论考核二次。

7、完成护理部指定每年六项护理技术操作考核,及本专科的操作考核。

考核内容:1、各种抢救药品及急救流程考核。

2、常见专科疾病及介入术前术后的护理,本科疾病健康教育内容。

3、心电监护仪(床边、遥测、**),除颤仪的使用。

4、常见各种心律失常的心电图波形的识别。

5、医学临床“三基”训练**分册内容,部分护理管理制度内容项护理操作(呼吸囊、心肺复苏、引流管护理、吸痰、吸氧、输液)及监护仪、除颤仪的使用,每3个月考1-2项。

第三阶段:工作4-6年。

目标:1、进一步提高专业技能。

2、培养带教的能力。

3、了解本专业最新的医疗护理动态,本科毕业者初步掌握**写。

作初步具有配合开展护理新技术,使用新设备的能力。

4、能独立进行各种抢救配合,熟练使用除颤仪。

培训方式:1、每周的科室小讲课及晨会提问,每季理论考试一次,操作考核一次,年内参加护理部理论考核一至二次。

2、学会心电图机的使用。

3、认识各种心律失常,心肌梗塞的心电图波形。

4、主持业务学习1-2次/年,业务查房1次/年。

5、参加科室业务学习及业务查房每年6次以上。

6、护师以上每年上交一篇**。

考核内容:1、本专科疾病护理知识。

2、急救护理知识。

3、护理管理知识,护理管理制度内容。

4、护理部规定的6项操作内容及除颤仪,心电监护的考核。

:心内科护理培训计划) 第四阶段:工作7-10年及以上。

目标:了解本专业国内外护理技术发展状况,协助**长指导本病区护。

理人员业务学习、护理查房、教学培训工作。

内容:1、在掌握护理专业技能的基础上,进一步提高临床教学能力,每年至少完成一次护理查房及业务学习。

2、学会**的书写及护理科研。

3、协助**长做好病区管理协调工作。

考核内容同4—6年。

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