2019上学期高一生物实验教学计划

发布 2023-06-28 03:35:28 阅读 8880

2023年上学期高一生物实验教学计划。

新课程中强调重点培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学**的能力,教师在指导学生完成本模块每项教学任务时,除了创造实验条件和参与学生讨论外,应适当补充相应资料或引导学生自己搜集相应资料,引导学生相对系统地完成有关的学习内容,而不仅仅是完成几个互不关联的实验的操作。实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是完成教学任务和提高教学质量的重要环节,也是培养学生动手操作能力和科技意识的主要途径。为切实搞好实验教学,提高课堂教学效果,特制订实验计划如下:

一、联系教学内容,加强实验教学,培养学生的实验能力,强化学生的科技意识。

二、认真安排实验,按要求及时把实验通知单送达实验老师。

三、加强对学生的实验室纪律、安全、卫生方面的教育,确保学生的身心健康。

四、要求学生认真完成实验,认真分析实验结果,及时总结经验和教训,存在问题,及时改进。

五、与实验老师密切配合,相互合作,共同辅导学生实验,确保实验教学顺利完成。

六、本学期实验具体安排。

本期我们高一年级开设的教材是必修2。该书实验形式多样包括“实验”3个、模型构建2个、**2个、调查1个、资料搜集和分析1个、课外实践1个。根据我们学校实验室条件和时间等因素的限制,该书的实验我们并没有完全完成。

部分实验改成了演示实验;部分实验我们交给学生课外自主完成。具体情况总结如下:

1、实验室学生分组实验: 性状分离比的模拟。

观察蝗虫精母细胞减数**固定装片。

制作dna双螺旋结构模型。

低温诱导植物染色体数目的变化。

2、教室演示实验: 建立减数**中染色体变化的模型。

3、教室学生分组**: 脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。

自然选择对种群基因频率变化的影响。

4、课外学生自主完成的实验: 调查人群中的遗传病。

人类基因组计划及其影响。

调查转基因食品的发展现状。

5、增加的模拟演示实验: 遗传信息的转录和翻译。

基因工程操作的基本步骤。

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