物流单证教学计划。
1前言。1.1课程的性质。
关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系。
本课程是中等职业学校电商专业的一门重要技能课程。其主要任务是培养学生学以致用，让学生通过学习物流技能的学习同步到我们的生活运用中，使得我们对电商专业的同学能够做到对物流单证的熟悉，为以后的工作打下好的基础。具备掌握物流单证的填写和识别，掌握物流单证的填写方法，为以后的工作打下良好基础。
掌握商贸工作中基本物流操作能力，培养中初级实用型人才。
1.2设计思路。
关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、课程学时和学分。
物流单证学习课时：周学时3学时。
2课程目标。
关键词：职业能力培养目标。
1.1知识目标：
1.入库单学习练习。
2、出库单学习练习。
3、拣货单的学习练习。
4、盘点单学习练习。
5.储位分配单学习练习。
6、铁路运单学习练习。
7、公路运单学习练习。
8，水路运单学习练习。
1.2职业能力目标：
1、通过对物流技能的学习，培养学生对物流技术的热爱，使得他们能够德智体美劳全面发展。
2.在学习物流技能的过程中能够找到与其他学科的共通之处，为其他商贸学科的学习打好基础。
3、通过本学期的学习，培养学生的人文主义精神和集体主义精神。
4、培养学生在小组活动中积极与他人合作、相互帮助、共同完成学习任务的精神，同时使学生养成主动参与小组活动习惯。对中专生来说，除了知识目标的设定，更要考虑其实用性及精神的陶冶。能够更好的运用到工作实践中。
3课程内容和要求。
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。
4实施建议。
4.1教材编写。
1.依据本课程教学标准组织教材的编写。教材编写者需要充分领会和掌握课程标准的基本理念、目标、内容和要求，体现以就业为导向，以学生为本位的原则，将知识与生产生活中的实际应用相结合，并整体反映在教材之中。
2.教材的内容要注意可行性、实用性、灵活性和前瞻性。
3.教材的编写可以项目来组织内容，每个项目要有明确的项目描述、知识要点、考核要求等。
4.2教学建议。
1）注重基础。
物流技术技术及其技能的学习，应该注重物流技术的基础知识和单证的学习；要根据职业发展需要，突出实用性，电商专业的学生学习科目比较多，尤其是关于物流技术方面涉及的比较多，例如物流单证，国贸提单，ps，节日**方案等等，所以我们应该更加加强物流技术和实务的学习。
4.3教学条件。
开展本课程教学需要在有电脑的室内进行，让学生在做中学，学中做，在实际操作过程中加深对物流的了解。
4.4课程资源。
为激发学生学习本课程的兴趣，应创设形象生动的教学情境，按照中职学生的认知规律，结合课程教材，尽可能采用现代化教学手段，设置符合实际应用的项目背景。
4.5教学评价。
本课程注重学生单证填写正确的特点，对物流有正确的认识。可采用教师评价、小组互评等方式，或同学校统一组织技能比武进行考核。
5.其它说明。
6.六、教学进度表。
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